卡特尔特质论.pptVIP

评价开创了以数学计算研究人格特质的先河以归纳法为研究基础重视存在于个体与环境中的行为因素因素分析程序的可靠性因素的解释谢谢大家！第四章特质论NO.04王云亲们，还熟悉他吗？如果不记得，有这个！第二节卡特尔特质因素理论一、人格人在不同时间和情景中都保持某种行为形式和一致性；“可以预测某人在某种特定情境下会做什么”人格的基本要素是特质。预测功能的实现依赖于对个体特质的分析。卡特尔生平1905年生于英国塔冯撤尔（Devonshire）1924年毕业于伦敦大学1929年获得博士学位1932－1937年在莱塞特（Leicester）地方建立并主持学校系统的心理门诊1937年受桑代克的邀请去美国，先在哥伦比亚，后来在哈佛等著名大学教课1945年卡特尔40岁的时候担任伊利诺斯大学人格和团体分析实验室主任，任研究教授成就：卡特尔一生努力工作，他写过大约300篇学术论文和20多本学术专著。生平著作《多元实验心理学手册》《人格的种类和测量》《人格研究导论》《人格》《一个系统的理论和事实研究》《人格和动机：结构与测量》《人格和社会心理学》《人格的科学分析》《人格和学习理论：环境中的人格结构》

特质分类（一）个别特质与共同特质在某一社区里，人都有一些共同特质，但是在具体的个人身上强度不一样，时间不同也会表现不一样；（二）表面与根源特质表面特质是一个人外部表现的特点；根源特质是一个人行为的根本原因，是人格的内在因素；人有16种根源特质。（三）动力特质促使人朝着一定的目标去行动。能（本能）外能（来自环境及外界，分为情操与态度）辅助（附属补助作用）；表面与根源特质幽默合群无私友好表面与根源特质－例如，学生考试、当众回答问题等情境，出现内心不安、语无伦次等反应，这些从外部行为直接可以观察到的特质，为表面特质。什么原因造成这样的结果呢？根源特质－－焦虑。特质模型个别特质表面特质体质特质动力特质能力特质气质特质环境特质根源特质共同特质特质模型个别特质表面特质动力特质能外能根源特质共同特质情操态度辅助辅助因素分析说明因素负荷测验因素1因素2怀疑0.520.15不稳定0.810.08内疚0.660.04理解0.110.88能力0.030.69流畅性0.190.47焦虑智慧根源特质类别组群1组群2志向合作果断友好忍耐仁慈坚持性开放性创造性温和成就人际卡特尔的16因素研究模型研究方法：因素分析法因素分析：处理多变量数据的一种统计方法，它可以揭示出多变量之间的关系，其主要目的是从为数众多的可观测的变量中概括和综合出少数几个因子，用较少的因子变量来最大程度地概括和解释原有的观测信息，从而建立起简洁的概念系统，揭示出事物之间本质的联系。亲爱的同学们，思考？因素分析法中因子和观测信息分别指代理论中的哪两种特质？根源特质分析分析材料日常生活记录材料（L）问卷材料（Q）客观测试材料（OT）分析方法因素分析因素分析材料来源生活记录材料（L资料）问卷材料（Q资料）客观测试材料（OT资料）可以用于因素分析的数据材料卡特尔的16因素研究模型生活记录材料来源于人们实际生活中对个人行为的记录。其关键作用在于，由于被试没有直接提供信息，因此较少欺骗和吹捧的成分。问卷材料来源于人格的问卷调查。这是最容易收集的也是大多数因素分析所使用的一种材料。但是报告中有关个人自己的能力和倾向会影响到这类材料的精确性。客观测试材料是诸多方式中最有价值的一种，主要考察被试进行行为测验时的反应。调查者往往通过观察被试在模拟现实生活情境中的行为表现来收集这类材料。卡特尔的16因素研究模型研究程序Step3对17953个描述人格的词汇归类整理，得到171个与人格有关的基本词经历的三个步骤Step2Step1选择208名被试，让他们参照这些词，以评定量表的形式对他们熟悉的人进行评定经相关分析和因素分析，得到12种根源特质，以后又根据实证研究增加了4个特质，编制成16PF卡特尔的16因素研究模型卡特尔16种人格根源特质人格因素低分者特征高分者特