以例为翼，启智生本：初中生物学案例教学的深度探索与实践.docx

以例为翼，启智生本：初中生物学案例教学的深度探索与实践

一、引言

1.1研究背景

初中生物学作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的科学素养、探究精神和综合能力起着关键作用。生物学不仅是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，更是与日常生活紧密相连，影响着学生对世界的认知和理解。通过学习生物学，学生能够了解自身的生理结构与功能，认识生物的多样性，掌握生态系统的平衡与可持续发展等重要知识，这些知识为学生的终身学习和未来发展奠定了坚实的基础。

在传统的初中生物教学中，教学方式往往以教师讲授为主，注重知识的灌输，忽视了学生的主体地位和实践能力的培养。这种教学模式下，学生被动接受知识，缺乏主动思考和