2025年学前儿童家庭教育指导活动综合能力评估与答案解析.docx

形成性检测任务3_0001

试卷总分：100????测试時间：100分钟

剩余時间：99分47秒

填空选择題

多选題

一、填空选择題（共?20?道试題，共?40?分。）

1.??

学前教育机构与家庭合作的整体性原则规定，在组织某项合作活动時，教师应考虑到家長参与实践的便利性，使绝大多数家長都能做到不迟到、不早退。

??试題满分：2?分

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2.??以小朋友為中心设计主題教育的内容時，美国学者伊芙琳.彼得森认為，為了提高小朋友关爱自已和他人的能力，教师可认為小朋友构建“更多的理解我的世界”的主題。

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3.??教师的合作伙伴是家長。

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4.??以小朋友為中心设计主題教育的内容時，美国学者伊芙琳.彼得森认為，為了提高小朋友的自尊心，教师可认為小朋友创设“我和我的世界”、“我的扩展的世界”、“我的世界的特殊曰子”等主題。

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5.??教师在运用家庭和小区资源进行主題教育時，小朋友导向的方略要讨教师所实行的主題教育形式应以游戏活动為主，不能空洞說教，要防止“小学化”和“成人化”。

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6.??幼稚园英語教育的内容是英語教育的关键，其选择应与小朋友的生活亲密有关联，并体現出生活范围逐渐扩大的特点。

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7.?有关“小区”的英語教育措施有：参观法、观测法、尝试法、想象法、演出法，模拟法。

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8.?有关“幼稚园”的英語教育措施有：反射法、匹配法、游戏法。

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9.?童年期是小朋友口語发展的关键期，小朋友在两三岁的時候，舌头肌肉尚未成熟定型，通过对英語的模仿和训练，更轻易說出原则化的英語。

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10.??有关“家庭”的英語教育内容有：家庭组员的称谓、家庭餐具的名称、家用电器的名称、居室房间的名称等。

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11.??

学校教育机构与家庭合作活动的方案，重要由活动名称、活动主持者、活动对象、活动時间与地点、活动目的、活动准备、活动内容与形式、活动的详细环节与过程、活动的评价等构成。

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12.??幼稚园英語教育的措施是英語教育内容得以顺利完毕的保证。

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13.??

学前教育机构与家庭合作的针对性原则规定，学前教育机构与家庭的合作活动要根据小朋友、教师、家長、园（所）教育、家庭教育的等详细状况、妥善安排，有的放矢。

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14.??

有关小朋友自身的英語教育内容有：有关小朋友的身体、有关小朋友的生曰、有关小朋友的动作、有关小朋友的情感、有关小朋友的平常生活、有关小朋友的能力等。

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15.??幼稚园运用家庭和小区资源进行主題教育的内容多种多样，教师既可以节曰、月份為线索来安排主題教育的内容，也可以小朋友或其他事物為中心来设计主題教育的内容。

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16.?家庭导向方略要讨教师所选择的主題，要能反应小朋友家庭的文化背景和語言特性，考虑家庭的价值取向、婚姻状况、构成构造、生活方式等特点。

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17.?大自然、大社会都是活教材。

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18.??教师在选择英語教育内容的時候，应从如下几种方面入手：有关“小朋友自身”的、有关“幼稚园”的、有关“家庭”的、有关“小区”的、有关“节曰”的、有关“季节”的。

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19.??以小朋友為中心设计主題教育的内容時，美国学者伊芙琳.彼得森认為，為了培养小朋友关怀世界的意识，教师可為小朋友创立“分享我的世界”的主題。

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20.?教师运用家庭和小区资源实行主題教育，就能把多种教育力量凝聚起来，形成教育合力，共同增进小朋友体力、語言、认识、情感、社会性和审美的发展。

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二、多选題（共?20?道试題，共?60?分。）

1.??

小（1）班的王老师在敬老节時