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教科版小学道德与法治二年级下册《国旗国旗真美丽》教学设计--第1页
《国旗国旗真美丽》教学设计
教导目标
1.了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗，国徽，国歌是国
家的象征和标志
2.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，了解奏唱国歌时的行为规范。
3.激发尊敬国歌、国徽、国歌、热爱祖国的情感。
教学重点
体会国旗，国徽，国歌的神圣，了解小学生在唱国歌时的行为规
范，激发尊敬国旗、国徽，国歌的情感，了解小学生在唱国歌时的行
为规范，激发尊敬国旗，国徽，国歌，热爱祖国的情感。
教师准备：
1.儿歌《国旗国旗真美丽》视频
2.《第一面五星红旗的升起》视频
3.五星红旗，国徽图片
4.教学课件
学生准备：
1.了解有关国旗、国徽、国歌的知识。
2.了解在哪里见过国旗、国徽及什么时候会升挂国旗。
教科版小学道德与法治二年级下册《国旗国旗真美丽》教学设计--第1页
教科版小学道德与法治二年级下册《国旗国旗真美丽》教学设计--第2页
3.准备卡片，固体胶。
教学过程
一、引入话题，联系生活。
教师：
今天老师给大家带来了一首非常好听的儿歌，请同学们认真听。
仔细看，想想儿歌唱的是什么？
播放儿歌《国旗国旗真美丽》视频，师生一起随节奏拍手，会唱
的学生可以跟随视频唱
教师：谁来告诉大家这首歌唱的是什么？
学生1：国旗
学生2：五星红旗
教师：是的，这首歌唱的就是我们美丽的国旗—五星红旗。同学们说
的真好！这节课我们就一起来学习国旗，国徽和国歌。
二、合作学习，体验生活
教师：同学们，课前老师已经让你们用自己喜欢的方式去了解了国旗、
国徽和国歌，有收获吗？
学生：有
教师：请同学们先在小组内说给小伙伴们听一听，过一会儿再说给大
家听。
学生小组内交流了解到的有关国旗，国徽国歌的知识。
教师：老师看到每个小组都说得非常热烈，现在由国旗一组来汇报
教科版小学道德与法治二年级下册《国旗国旗真美丽》教学设计--第2页
教科版小学道德与法治二年级下册《国旗国旗真美丽》教学设计--第3页
国旗一组组长：我们是国旗一组，我们的口号是：中华人民共
和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。1949年10月1日，第一
面五星红旗庄严的升起在天安门广场上，关于国旗的一些知识，将有
我们组的同学给大家介绍，下面欢迎同学。
学生2：我给大家介绍的是五星红旗的含义：五星红旗是红色
的，红色象征着中华人民共和国是由无数革命先烈用鲜血和生命换来
的，五颗星是黄色的，黄色象征着光明，大星代表中国共产党，四颗
小星代表全国各族人民。4颗小星各有一个角尖正对大星的中心点，
这象征着全国各族人民紧密团结在中国共产党的周围。旗面为长方
形，长与宽比为3比2，旗杆套为白色。
学生3：我在很多地方见过国旗，学校操场，五洲广场，天安
门广场，钓鱼岛，奥运会开幕式上，国庆节的时候，边防哨所。
教师：国旗2组还有补充的吗？
学生3：我们组带来了一个关于国旗的故事，播放课件《梁帆
故事配音》配联合国门前图片。
学生4：小梁帆为什么非要这样做呢？因为五星红旗代表中华
人民共和国，小梁帆是中国人，她热爱祖国。
教师：是的，国旗是一个国家的象征和标志，只要是重要场合，
重要事件，重大节日都要
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