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小学英语“教—学—评”一体化教学对小学生英语学习动机的影响论文

摘要：本文通过研究小学英语“教—学—评”一体化教学对小学生英语学习动机的影响，旨在探讨如何有效提高小学生的英语学习兴趣和积极性。本文从理论和实践两个方面入手，分析“教—学—评”一体化教学的理念、实施策略及其在提高小学生英语学习动机方面的积极作用。

关键词：小学英语；“教—学—评”一体化；学习动机；影响

一、引言

（一）1.内容：当前我国小学英语教学现状分析

随着全球化进程的加快，英语在我国教育体系中的地位日益重要。然而，在小学英语教学中，学生的学习动机问题一直是一个亟待解决的问题。目前，我国小学英语教学中存在以下问题：首先，传统的