人教版数学二年级下册第七单元第三节（第三课时）《解决问题》说课稿.docx

人教版数学二年级下册第七单元第三节（第三课时）《解决问题》说课稿

一.教材分析

《人教版数学二年级下册》第七单元第三节（第三课时）《解决问题》的内容主要是通过实际问题引导学生运用加减法解决生活中的问题。本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

二.学情分析

二年级的学生已经掌握了加减法的基本运算，具备了一定的解决问题的能力。但学生在解决实际问题时，还存在着一定的困难，需要通过本节课的学习，进一步培养学生的解决问题的能力。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够理解加减法在解决实际问题中的应用，能够运用加减法解决简单的实际问题。

过程与方法目标：通过实际问题的解决，培养学生运用数学知识解决生活中的问题的能力。

情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极解决问题的态度。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够运用加减法解决实际问题。

教学难点：学生能够灵活运用加减法解决生活中的问题。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、引导发现法、实践操作法等多种教学方法，利用多媒体课件、实物模型等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握加减法在解决实际问题中的应用。

六.说教学过程

导入新课：通过一个实际问题，引导学生思考如何用加减法解决问题，激发学生的学习兴趣。

讲解新课：通过讲解实例，引导学生理解加减法在解决实际问题中的应用，让学生通过自主探究、合作交流，掌握加减法解决实际问题的方法。

实践操作：学生分组进行实践操作，运用加减法解决实际问题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

总结提升：通过学生总结和教师点评，使学生明确加减法在解决实际问题中的应用，培养学生的解决问题的能力。

布置作业：布置一些实际的数学问题，让学生运用所学的加减法知识解决，巩固所学内容。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。可以设计成以下形式：

加减法解决实际问题：

理解问题

确定数量关系

列式计算

检验答案

八.说教学评价

教学评价主要包括学生课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等方面。通过对学生的评价，了解学生对本节课内容的掌握情况，为下一步的教学提供参考。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学，包括教学目标的达成情况、教学方法的运用、学生的学习情况等，以便更好地改进教学，提高教学质量。

以上就是我对《人教版数学二年级下册》第七单元第三节（第三课时）《解决问题》的说课稿，希望能够对您有所帮助。

知识点儿整理：

本节课主要涉及以下知识点儿：

加减法的实际应用：通过实际问题，让学生理解加减法在解决生活中的问题中的应用。例如，购物时如何计算总价，分配物品时如何平均分配等。

加减法的运算规则：引导学生回顾和巩固加减法的运算规则，包括相同数位的对齐、进位和退位的处理等。

问题分析的方法：培养学生分析问题的能力，引导学生从实际情况出发，明确问题中的已知条件和未知条件，确定需要解决的目标。

列式的书写规范：教授学生列式的书写规范，包括数字的书写、符号的使用、运算符的排列等。

检验答案的方法：培养学生检验答案的习惯，引导学生运用逻辑思维和实际意义来检验答案的正确性。

合作交流的技巧：通过小组合作的形式，引导学生学会倾听他人意见、表达自己观点、与他人合作交流的技巧。

解决问题的策略：培养学生解决问题的策略，引导学生灵活运用加减法知识，选择合适的方法来解决问题。

数学思维的培养：通过解决实际问题，培养学生的数学思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。

激发学习兴趣：通过生动有趣的实际问题，激发学生学习数学的兴趣，调动学生的学习积极性。

培养自主学习能力：鼓励学生自主探究、合作交流，培养学生的自主学习能力，提高学生解决问题的能力。

培养良好的学习习惯：引导学生认真听讲、主动提问、认真完成作业，培养良好的学习习惯。

评价与反馈：通过对学生的评价与反馈，了解学生对本节课内容的掌握情况，为下一步的教学提供参考。

以上是对本节课涉及的知识点儿的整理，希望能够帮助您更好地理解和教授本节课的内容。

同步作业练习题：

小明有2个苹果，小红给了小明3个苹果，请问小明现在有几个苹果？

答案：小明现在有5个苹果。

小华买了4个橙子和3个香蕉，一共花了9元。请问一个橙子和一个香蕉一共多少钱？

答案：一个橙子和一个香蕉一共3元。

小王有5个糖果，他给了小李2个糖果，然后又从小李那里得到了3个糖果。请问小王现在有几个糖果？

答案：小王现在有6个糖果。

小张有7个铅笔，他借给了小王3个铅笔，然后又从小王那里得到了4个铅笔。请问小张现在有几个铅笔？

答案：小张现在有8个铅笔。

小丽有7个橘子，她吃掉了3个橘子，然后又买回来了4个橘子。请问小丽现在有几个橘子？

答案：小丽现在有8个橘子。

小刚