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★12.请分析第⑥段中加点字“栽”的含义及表达效果。_______________________________________________________________________________________________________________________________________“栽”指栽种,在文中指父母悉心嘱咐种菜、采摘菜等事情,表现了父母对孩子的爱,也说明了小院是父母对孩子的爱的一个见证。【点拨】“栽”的本义是栽种,结合“他们望着绿油油迎风摆动的畦畦青菜,很是高兴”“摘黄瓜、茄子时用力要轻,别把根拽坏了”可知,“栽”在文中指父母悉心嘱咐种菜、采摘菜等事情,表现了父母对孩子的爱,也说明了小院是父母对孩子的爱的一个见证。13.文章第③段与《从百草园到三味书屋》第二段的景物描写有异曲同工之妙,请你运用所学知识,从两个不同角度对文章第③段进行赏析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:①由写植物到写动物:作者先写桂花、蜡梅、柿树和时令蔬菜,再写喜鹊、麻雀、蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫等,层次井然,表现了小院充满勃勃生机的特点,表达了作者对小院的喜爱之情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②描写详略得当:略写植物,详写动物,且写动物时,详细描写麻雀,略写喜鹊、蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫等,使文章内容丰富、重点突出。【点拨】第③段中的“南侧栽了桂花、蜡梅和柿树;北侧南北成畦,成为栽种时令蔬菜的小菜园”主要描写了植物,“喜鹊在邻居家的玉兰树上搭窝……见证一花一苗的成长与欣荣”主要描写了动物。第③段先描写了植物,再描写了动物,层次井然,烘托了小院的生机勃勃,表达了作者对小院的喜爱之情。另外,第③段略写了植物,详写了动物,且在写动物时,详写了麻雀,略写了其他动物,使文章内容丰富、重点突出。14.请联系生活实际,谈谈你对第?段画线句的理解。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________只要播种就有收获,但收获的多少,全在于自己付出的多少。学习上,我们只有努力付出,才会有收获。【点拨】根据“都攥在自己手掌里”可知,只要播种就有收获,但收获多少,与自己的辛勤付出有极大的关系。据此结合自己的生活实际来谈理解即可。*积累运用阅读理解感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG阿长与《山海经》第10课人教版七年级下第三单元答案呈现温馨提示:点击进入讲评习题链接152B积累运用3D46答案呈现习题链接阅读理解9101112131487一、积累运用1.根据课本内容默写。(1)将军百战死,________________。(《木兰诗》)(2)岑参《逢入京使》中的“________________,___________________”与“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”一样,让我们感受到了远行者的复杂心理。壮士十年归马上相逢无纸笔凭君传语报平安2.根据拼音写出相应的词语。(1)那时就极严重地jiéwèn(),而且当面叫她阿长。(2)但当我āidào()隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。(3)……自己轻轻地拍着xiōngpú()道:“阿呀,骇死我了,骇死
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