人教部编版七年级下册语文精品课件 第四单元 16 有为有不为 (3).pptVIP

****感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元16有为有不为七年级组织开展“以楷模为榜样·用奋斗写华章”公众号推文征集活动，请你参与。1星题积累运用【活动一：聆听榜样故事】1.小水准备把下面语段放到公众号推文中，请你帮他解决问题。每个人的悲欢离合都被烙上了时代的印记。但是，我们并非只能被时代的洪流裹挟前行。我们可以向卓越人物看齐，把他们当做我们的榜样。如宋代文天祥，面对元军诱惑，不qū()膝投降、不为贰()臣，yì()然从容就义；戍边战士宁洒热血，不失寸土……他们都是我们学习的榜样。作为青年一代，我们要聆听时代精神，弘扬时代回音。勇担使命，追求卓越，以青春力量书写时代篇章。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。屈;èr;毅(2)语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写出来。作为青年一代，我们要聆听时代回音，弘扬时代精神。(3)语段中的“……”用法分析正确的一项是()BA.表示引文的省略 B.表示列举或重复词的省略C.表示意犹未尽 D.表示说话时断断续续生词卡易读错：诉诸() 笼统() 制裁()易写错：轮kuò() 迷途知fǎn()大逆不dào()zhūlǒnɡcái廓返道【活动二：时代标签，行有力量】公众号设置了“00后来袭，时代是他们唯一的标签”专栏，请你回答下面的问题。【甲】自信从容，是国家的气度，也是“这一届”年轻人的鲜明特点。人们从奥运小将身上读出了“松弛感”。松弛不是松垮、废弛，而是见惯“大场面”、拥有硬实力后，由内而外的自信，也是赢得了、输得起的那份坦然。“人淡如菊、宠辱不惊”的“阿条姐”“干饭哥”，看似轻松夺冠，背后却是日复一日的高强度训练；年轻的良渚遗址第四代考古人宋姝，谈起专业滔滔不绝，一年待在考古工地上的时间超过300天……“松”的背后恰恰是“紧”，正因为人后的千锤百炼，才换来人前的淡定与从容。年轻一代的自信，源于蒸蒸日上的国家，也源于自强不息的奋斗。【乙】坦率真诚，是这一代年轻人身上的又一特质。整顿职场、整顿采访……年轻人“初生牛犊不怕虎”，不落窠臼，敢于跳出条条框框，反而让人感到直率、真诚、可爱。“我不想做一个浑身带刺的人”“我不想做一个流水线上制造出来的人”……“我不想”，另一面恰是“我想”。年轻一代有立场、有态度、有想法，敢表达、敢突破、敢创新，必将创造无限可能。2.阅读材料甲，说说你对文段中“松弛”的理解。松弛是见惯“大场面”、拥有硬实力后，由内而外的自信，也是赢得了、输得起的那份坦然。3.如果让你以“我不想做……的人”为开头写下自己的思考，你会写什么呢？我不想做①______的人，因为②____________________________________。悲观这样就会丧失对生活的一切美好的愿望2星题阅读鉴赏拓展阅读[2024·山西实验月考]班级开展“心中有榜样，脚下有力量”学习活动，请参与并完成第4~5题。第十一届茅盾文学奖获得者孙甘露获奖感言《千里江山图》的故事发生在90年前、1933年的上海，那一年茅盾在上海出版了他的长篇小说《子夜》，允许我借此向这位前辈作家表达敬意吧。从酝酿、构思、采访、查阅历史材料再到动手写作，《千里江山图》的创作过程实际上也是一个全新的学习过程，这个过程不仅是对这段特殊历史的学习，也是对文学创作、小说写作的重新学习，既是对历史的再认识，也是对文学创作的再认识。所以，不管是从具体作品的写作来讲，还是从一般意义上的写作来讲，我都一直有一种初学者的心态，这种心态促使我不断地去尝试和探索。学习是伴随我们一生的，这是伴随一个写作者一生的功课。《千里江山图》讲述的故事是关于理想和牺牲的，也是关于秘密和情感、遗忘和记忆的。写作引领我们反思我们所拥有的一切，也令我们想象我们未曾拥有的。两者彼此审视，相互交融，令我们体会到，一生也只是历史长河中的一瞬，而那些为理想付出生命的人，才是值得后人永久记忆的。(有删改)4.【内容理解】“2023中国文学盛典·茅盾文学奖之夜”颁奖盛典上，第十一届茅盾文学奖获得者孙甘露发表获奖感言。从感言中我们可以得知，孙甘露是凭借怎样的态度创作出《千里江山图》的？示例：从酝酿、构思、采访、查阅历史材料再到动手写作，孙甘露一直保持一种初