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初中地理教学中学生逻辑思维与地理空间认知能力的培养策略论文
摘要：本文针对初中地理教学中学生逻辑思维与地理空间认知能力的培养策略进行探讨，旨在提高学生的地理素养，为我国地理教育事业发展提供参考。本文从实际教学出发，分析了逻辑思维与地理空间认知能力在地理教学中的重要性，并提出了相应的培养策略。
关键词：初中地理教学；逻辑思维；地理空间认知能力；培养策略
一、引言
地理学作为一门综合性学科，不仅要求学生掌握地理知识，还要求他们具备逻辑思维与地理空间认知能力。在初中地理教学中，如何培养学生的这两种能力，成为教育工作者关注的焦点。以下是本文的两个探讨方向：
（一）1.逻辑思维在初中地理教学中的重要性
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