2024统编版一年级下册阅读5 树和喜鹊.pptx

猜一猜头黑肚白尾巴长，站在树上叫喳喳。因为常来报吉祥，人们看见都爱它。喜鹊

树和喜鹊5听课文朗读，标出自然段序号。

我会认你有什么好办法记住这些生字呢？只很孤单种每都邻居叫招呼乐dōuɡūdānzhònɡlínjūzhāohūlèhěnměijiàozhǐ

孤种=禾+中居=尸+古加一加=孑+瓜识字有方法呼=口+乎

多音字（一只）（只有）只zhīzhǐ填一填鸟窝里只（）有一只（）喜鹊。zhǐzhī

认识新偏旁尸字旁你还能想到哪些尸字旁的字？居屋展屁尾属层

只乐呼种叫居邻都招孤单很每

字词识记只有很多孤单种树每天都有邻居叫声招呼快乐ɡūdānlèhěnzhònɡměidōulínjūzhāohujiàozhǐ

从cóng组词：从前从此造句：他从前是个调皮的孩子。笔顺动画返回我会写

好hǎo组词：好人美好造句：他是大家公认的好人。笔顺动画返回

们men组词：人们我们造句：我们一起去公园玩耍。笔顺动画返回

叫jiào组词：叫声呼叫造句：小鸟发出清脆的叫声。笔顺动画返回

他tā组词：他们他人造句：他们在操场上踢足球。笔顺动画返回

回huí组词：回家回来造句：放学了，我要回家了。笔顺动画返回

我会读课文朗读课文，读准字音，读通句子，说一说：课文主要讲了什么内容？

朗读指导“一”的本调是一声(yī)，在四声字前面读二声(yí)，其余都读四声(yì)。yìyí一一棵一个一只kēɡèzhīyìyī

我会读课文朗读第1、第2自然段，发挥想象：你仿佛看到了怎样的画面？

根据课文内容，填一填。从前，这里只有（），树上只有（），鸟窝里只有（）。一棵树一个鸟窝一只喜鹊

读句子，说一说你仿佛看到了怎样的画面？这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。孤零零的一棵树没有其他鸟窝没有第二只喜鹊了

这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。孤零零的一棵树没有其他鸟窝没有第二只喜鹊了孤单这样的画面，可以用第二自然段里的哪个词语来表示？

“孤单”是什么意思？这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。只有一棵/个/只，没有同类

我会读课文想象画面，再次朗读第1、第2自然段，读出树和喜鹊的孤单。读完说一说：孤单的树和喜鹊会说些什么呢？

要是有邻居做伴就好了。孤单的树和喜鹊会说些什么呢？如果有邻居一起玩，那该有多好！

我会读课文朗读第3、第4自然段，找一找：后来发生了什么变化？用“____”画出来。

根据课文内容，填一填。后来，这里种了（），每棵树上（），每个鸟窝里（）。好多好多树都有鸟窝都有喜鹊

后来，树和喜鹊有了什么？提示：可以用第四自然段中的一个词语来表示。邻居这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

“邻居”是什么意思？这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。住在家附近的人、动物等。

我会读课文再次朗读第3、第4自然段，想象画面，读完说一说：有了邻居后，树和喜鹊又会说些什么呢？

有了邻居，树和喜鹊又会说些什么呢？你好！很高兴能和你做邻居！邻居，你好！我们一起出去玩吧！

我会读课文朗读第5、第6自然段，想一想：有了邻居后，树和喜鹊会怎么样？

天亮时，喜鹊们叽叽喳喳地在做什么？打招呼打招呼不仅可以用口，还可以用手，此外点头、微笑也是打招呼。同桌互相演示“打招呼”

天黑后，喜鹊们又会做什么？天一黑，他们又（）地一起飞回窝里，（）地睡觉了。叽叽喳喳安安静静你能说出几个AABB式词语？

AABB式词语词语积累叽叽喳喳安安静静热热闹闹开开心心冷冷清清日日夜夜快快乐乐明明白白风风火火?

睡觉前，喜鹊们会说些什么呢？明天还要跟你一起玩！晚安。今天跟你玩得真开心！晚安。

填一填，说一说，喜鹊为什么这么快乐？（），只有一只（）。（），有了很多只喜鹊。喜鹊有了（），不再（），所以很（）。喜鹊后来邻居孤单从前快乐快乐从前喜鹊孤单邻居后来

我会读课文再次朗读第5、第6自然段，想象画面，体会树和喜鹊的快乐。

我会读课文开火车朗读课文，读准字音，读通句子，读出树和喜鹊从前的孤单和后来的快乐。

朗读时要重读能够表现树和喜鹊前后变化的词语。比如“