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专题4.5因式分解章末八大题型总结(拔尖篇)
【北师大版】
TOC\o1-3\h\u
【题型1利用整体思想分解因式】 1
【题型2利用拆项法分解因式】 6
【题型3利用添项法分解因式】 8
【题型4利用因式分解的结果求参数】 10
【题型5利用因式分解进行有理数的简算】 12
【题型6利用因式分解探究三角形形状】 14
【题型7与因式分解有关的探究题】 16
【题型8因式分解的应用】 22
【题型1利用整体思想分解因式】
【例1】(2024八年级下·山东东营·期中)[阅读材料]
因式分解:x+y2
解:将“x+y”看成整体,令x+y=A,则原式=A
再将“A”还原,原式=x+y+1
上述解题用到的是“整体思想”,整体思想是数学解题中常用的一种思想方法.
[问题解决]
(1)因式分解:1+4x?y
(2)因式分解:x2
(3)证明:若n为正整数,则代数式n+1n+2
【答案】(1)1+2x?2y
(2)x?3
(3)见解析
【分析】(1)用换元法设x?y=A,将原式化为1+4A+4A2,再利用完全平方公式得出1+2A2
(2)设x2?6x=B,则原式=B+9
(3)先计算n+1n+2
【详解】(1)解:令x?y=A,
原式=1+4A+4
=
=1+2x?2y
(2)令x2
则x
=B
=
=
=
=x?3
(3)n+1
=
=
=n
∵n为正整数,
∴n2
∴n+1n+2
即代数式n+1n+2
【点睛】本题考查换元法、提公因式法、公式法分解因式,理解“换元法”的意义,掌握完全平方公式的结构特征是正确解答的关键.
【变式1-1】(2024八年级下·山西运城·期中)(1)2a+b2
(2)a?b?2a?b
【答案】(1)3(a+b)(a?b);(2)(a?b?1)2
【分析】(1)设A=2a+b,B=a+2b,先利用平方差公式进行因式分解,再将A,B换回去,计算整式的加减即可得;
(2)设N=a?b,先计算整式的乘法,再利用完全平方公式进行因式分解,然后将N换回去即可得.
【详解】解:(1)设A=2a+b,B=a+2b,
则原式=A
将A,B换回去得:原式=(2a+b+a+2b)2a+b?(a+2b)
=(3a+3b)(a?b),
=3(a+b)(a?b);
(2)设N=a?b,
则原式=NN?2
=N
=(N?1)
将N换回去得:原式=(a?b?1)
【点睛】本题考查了因式分解,熟练掌握因式分解的方法和“整体思想”是解题关键.
【变式1-2】(2024八年级下·福建漳州·期中)(1)因式分解:x2
(2)因式分解:x+y?2xyx+y?2
(3)求证:多项式x+1x+2
【答案】(1)(1)x?2
(2)x?1
(3)见解析
【详解】(1)解:解法一:设x2
则原式=y+1
=
=y+42
=
=x?2
方法二:设x2
则原式=
=
=
=
=
=x?2
(2)解:设x+y=m,
则原式=
=
=
=
=
=
=x?1
(3)解:x+1
=x
设x2
则原式=
=
=
=x
∵x2
∴x+1x+2
∴多项式x+1x+2
【点睛】本题主要考查了因式分解,正确理解题意是解题的关键.
【变式1-3】(2024八年级下·河南洛阳·期中)整体思想是数学解题中常见的一种思想方法.下面是对多项式(a2+2a)(a2+2a+2)+1进行因式分解的解题思路:将“a2+2a”看成一个整体,令
解:设a2+2a=x,则原式
=x
=(x+1)
=a
问题:
(1)①该同学完成因式分解了吗?如果没完成,请你直接写出最后的结果;
②请你模仿以上方法尝试对多项式a2
(2)请你模仿以上方法尝试计算:
(1?2?3???2023)×(2+3+?+2024)?(1?2?3???2024)×(2+3+?+2023).
【答案】(1)①该同学没有完成因式分解;最后的结果为(a+1)4;②
(2)2024
【分析】本题考查公式法分解因式,理解整体思想是解决问题的前提,掌握完全平方公式的结构特征和必要的恒等变形是正确解答的关键.
(1)①根据因式分解的意义进行判断,再利用完全平方公式分解因式即可;
②利用换元法进行因式分解即可;
(2)设a=1?2?3???2023,x=2+3+?+2024,则原式=ax?(a?2024)(x?2024),整体代入计算即可.
【详解】(1)①该同学没有完成因式分解;
设a2+2a=x,则原式
=x
=(x+1)
=a
=
=(a+1)
∴最后的结果为(a+1)4
②设a2
原式=x(x+8)+16
=x
=
=
=(a?2)
(2)设a=1?2?3???2023,x=2+3+?+2024,
则1?2
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