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道德与法治一年级上册《拉拉手，交朋友》优质教案

一、教学目标

1.在与同伴交往过程中了解并遵守规则，初步养成文明礼貌的行为习惯，初步掌

握解决交友过程中问题的方法。

2.通过自我介绍、合作游戏等环节，体验交友的快乐。

3.通过本课的学习，培养乐于和同伴交往的情感，扩大他们的交往面，获得与同

伴交往以及适应新校园生活的积极情感体验。

4.学会帮助、谦让、分享等一些处理朋友之间关系的方法，培养真挚情感。

二、教学重点及难点

1.发现与自己相同爱好的同学，掌握结交新朋友的方法。

2.了解友谊真谛，正确处理同学间关系，学会如何建立和维护友谊。

3.培养学生乐于和同伴交往的情感，扩大他们的交往面，获得与同伴交往以及适

应新校园生活的积极情感体验。

三、教学用具

多媒体设备、等

四、相关资源

图片资源、场景照片等

五、教学过程

活动一：我们一起玩

反馈指导：1.课堂导入：播放《小猪佩奇》的部分视频，引导同学们说说视频中

佩奇和苏西是怎样成为好朋友的，让学生明白他们因为有共同的爱好，总在一起玩

耍，所以成了是最好的朋友。2.请同学们分组说说自己在班级里认识的好朋友是

谁，为什么会成为好朋友，并邀请几位同学上台分享。

教师总结：你们告别幼儿园的老师、同学，来到了小学学习生活，已经认识了一些

新老师，新同学。在刚刚同学们的分享中，老师听出了大家积极在班级中交朋友的

心声。我们和同学们一起学习，一起游戏，一起排队回家，我们就认识了一个个新

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同学、新伙伴，有的现在和你们成为了好朋友，老师真替你们高兴。

设计意图：通过小朋友们喜闻乐见的动画形象导入，让小朋友们更积极地参与、融

入课堂，自然的引出本文的主题。

活动二：“网”到一个新朋友

反馈指导：1.我们一起做游戏：分组进行“捕鱼游戏”，当数到1时“渔网”困住

谁，就请谁大声的进行自我介绍，让学生之间互动起来，找到彼此的相似之处，相

互了解，消除陌生感。2.课件出示《交朋友》，引导同学们思考他们是否成功交友？

请同学们为小猴想想办法，要怎么做才能交到朋友。

教师总结：同学们的自我介绍自信大方，特长也让人眼前一亮，忍住想跟你们做朋

友呢！同学们都特别棒，替小猴出了这么多好主意。瞧，他们现在正在愉快的玩耍

呢！要想交到朋友不仅要大方地主动参与，还得讲文明、懂礼貌、遵守游戏规则。

设计意图：通过活动，让学生对自己的同学有个初步的认识。通过总结小猴交友失

败的原因，引发学生自主思考，进行辨析，养成文明礼貌的行为习惯

活动三：谁和我一样？

反馈指导：1.课件出示视频《兔小贝找朋友》，请同学们说说为什么森林里有那么

多小动物都愿意和兔小贝一起玩，引导同学们了解与自己兴趣爱好想近的人成为朋

友，就会收获更多的快乐。2.好友大有哪些信誉好的足球投注网站：请同学们都说说自己的兴趣爱好，将

拥有共同兴趣爱好的同学组成小组，互相约定在课后互相介绍自己的作品或共同完

成一件作品。

教师总结：如果能和自己兴趣爱好想近的人成为朋友，相信你们会有更多的话题，

更多的乐趣。共同的兴趣爱好，让我们有了共同的话题，让我们相处更加快乐。让

我们平时多留心身边的同学，寻找自己兴趣相投的好伙伴吧。

设计意图：教师通过视频