人教部编版八年级上册语文精品课件 第六单元 26 诗词五首 (9).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元26诗词五首目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解1.解释下列句中加点的词。(1)飞鸟相．与．还?(2)烽．火．连三月?(3)浑．欲不胜簪?(4)自将．磨洗认前朝?(5)殷．勤．问我归何处?(6)学诗谩．有惊人句?共同古时边防报警的烟火。这里借指战事简直拿，取情意恳切同“漫”，空、徒然2345678910111213141此中有真意欲辨已忘言东风不与周郎便铜

雀春深锁二乔2345678910111213141九万里风鹏正举风休住

蓬舟吹取三山去23456789101112131414.诗中的“见南山”能否改为“望南山”？请结合诗句简要

分析。答案：示例一：不可以。“见”指的是无意中看到，

“望”是有目的地观望。“见”更能表现悠然的心境。示例二：可以。南山和山气、飞鸟一样，都是“望”中所

得，并不是无意“见”到的。“望”字使诗句前后统一。2345678910111213141破深国都沦陷，城池残破不堪，乱草丛

生23456789101112131416.【真实任务情境】［西安铁一中月考改编］同样是描写春

天，杜甫和白居易的心情截然不同。请结合写作背景，并

依据“感时花溅泪，恨别鸟惊心”二句，将晓语和晓文的

对话补充完整。2345678910111213141晓语：在杭州任职的白居易，心中通透，所见之景自

然可爱。你看，“乱花”烂漫，“浅草”鲜美，钱塘

湖的春天饱含着生命的热情与初始的美好，简直可以

治愈一切伤痛。晓文：不！杜甫的痛苦，是春天都无法治愈的。?他身处乱世，目睹山河破碎，家人离散。繁花盛开、莺

鸟啁啾的满城春意，反倒让他感慨落泪、悲痛万分。2345678910111213141(三)［西安莲湖区期末］阅读《雁门太守行》，回答问题。7.请简要赏析“黑云压城城欲摧”中“压”的表达效果。答案：“压”在这里烘托出敌军人马众多、来势凶猛的气

势，渲染出敌军攻城的紧张气氛和危急情势，衬托了守军

将士士气高昂、严阵以待。23456789101112131418.诗歌尾联是如何抒发情感的？请简要分析。答案：运用典故，赞扬了将士们为报效国家而视死如归的

英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。234567891011121314110.［中考·河南节选］“东风不与周郎便，铜雀春深锁二

乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？答案：诗人用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机

遇，曲折表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才

华的无奈。2345678910111213141(五)阅读《渔家傲》，回答问题。11.这首词中的“我”具有怎样的形象特点？答案：①气概豪壮，追求高远。②才华横溢。③怀才不

遇(或无人赏识)。④遭遇战乱而孤苦无依。234567891011121314112.［北京大兴区期末］下面是一幅“九万里风鹏正举”的 书法作品，同学们认为这幅作品很好地展现了李清照在词作结尾处想要表达的情感，请结合书体特点简要分析。答案：示例：图中的书法作品为行书，笔画连绵，生动

流畅，自由奔放，很符合李清照在词作结尾处所表达的

自己想像大鹏那样高飞，去追求理想生活的情感。234567891011121314113.颈联描绘了一幅怎样的画面？请描述并概括画面特点。

(2分)答案：极目远望，家乡在浮云之外；长安城中，宫阙参

差错落，笼罩在一片残阳之中。(1分)画面特点：辽远壮

阔却隐含衰颓感伤之意。(1分)2345678910