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育婴员高级模拟习题含答案

一、单选题（共73题，每题1分，共73分）

1.全面了解婴儿发展潜质的正确方法是（）。

A、评价婴儿审美能力和自理能力的发展

B、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展

C、要全方位和多方面的评价

D、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展

正确答案：C

2.帮助婴儿建立与人分享的能力，下面描述正确的是（）。

A、让婴儿学会与人分享食物和玩具

B、不要与婴儿抢食物或别的东西

C、避免婴儿与比他人的孩子玩

D、不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具

正确答案：A

3.（）是婴儿进食固体食物的良好进食习惯。

A、异食、偏食

B、过度摄食

C、充分咀嚼

D、狼吞虎咽

正确答案：C

4.婴幼儿饮食中摄取过多碳水化合物，最初其体重可迅速增长，日久则（），呈虚胖样，实为不健康的表现。

A、肌肉松软、面色红润

B、肌肉松软、面色苍白

C、肌肉壮实、面色苍白

正确答案：B

5.肠道细菌在消化道哪个部位最多（）。

A、食管

B、小肠

C、胃

D、结肠和直肠

正确答案：D

6.（）不是铅尘进入婴儿体内的主要途径。

A、皮肤

B、口动作

C、呼吸系统

D、玩耍过程中不知不觉摄入体内

正确答案：A

7.培训过程中充分调动培训对象积极性、主动性的方法不包括（）。

A、提倡参与式教学、情景教学、师生互动

B、让培训对象充分发表意见，提出问题并共同讨论问题

C、充分体现高级育婴师的主体地位

D、对培训对象给予切实的指导，实现教学互动

正确答案：C

8.（）是加德纳多元智力理论中的内容。

A、智力主要集中在婴儿大动作上

B、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明

C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其他能力可忽略

D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

正确答案：B

9.便器消毒：用1%漂白粉水溶液或3%碘附、0.5%过氧乙酸溶液浸泡（）分钟。

A、10～20

B、5～10

C、20～30

D、30～60

正确答案：D

10.加德纳多元智力理论中的内容是（）。

A、智力主要集中在社会行为和认知能力上

B、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略

C、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

D、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明

正确答案：D

11.不属于婴儿自我评价的特点的是（）。

A、婴儿能通过他人的评价纠正自己的错误

B、3岁的孩子能从别人对自己的评价中估量自己

C、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己

D、从成人的评价中逐渐学会简单的判断

正确答案：B

12.充分考虑（）是反复性原则在设计各领域发展目标和游戏活动时的要求。

A、施教者的需要和兴趣

B、早教机构的条件

C、婴儿的发展需要和学习兴趣

D、家长的经济条件

正确答案：C

13.下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是（）。

A、内容上的稳定性

B、遵循上的随意性

C、范围上的有限性

D、形式上的多样性

正确答案：B

14.接种疫苗要注意婴儿注射部位的（），暂时不要洗澡，以防局部感染。

A、血管清晰度

B、大小

C、清洁卫生

D、颜色的深浅

正确答案：C

15.（）是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。

A、让婴儿在安全的地方独自玩玩具

B、要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会

C、多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会

D、要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩

正确答案：C

16.国家促进就业原则、平等就业原则、双向选择的原则是（）的内容。

A、劳动权利

B、劳动义务

C、劳动争议

D、劳动就业原则

正确答案：D

17.（）不属于实施教学计划的服务内容

A、向家庭提供与实施教学计划无关的咨询与服务

B、向家庭提供与实施计划有关的咨询

C、向家庭提供与实施计划有关的服务

D、向家长提供设计完好的教学内容与游戏方案

正确答案：A

18.自我意识是意识的一个方面，包括自我感觉、自我评价、自我监督、自信心、自制力、独特性等。它的发展是人的（）的重要标志之一。

A、道德品质

B、思想意识

C、心理特征

D、个性特征

正确答案：D

19.婴儿生长发育的第一个重要阶段是（）。

A、大脑生长发育

B、牙齿生长发育

C、宫内生长发育

D、宫外生长发育

正确答案：C

20.婴儿跳动作训练的游戏是（）。

A、“滚糖球”

B、“兔子跳”

C、爬过去、按一下

D、“滚西瓜”

正确答案：B

21.喂水的方法种类中正确的一组是（）。

A、观察、游戏、模仿、奖励、随机喂水法

B、游戏、随机、奖励喂水法

C、奖励、观察、模仿喂水法

D、游戏、奖励、随机、观察喂水法

正确答案：A

22.（）是个体差异对人的影响。

A、形成了人的共同的人生观和世界观

B、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

C、形成了人的不同的发展空间和环境

D、形成了人的不同