美丽绘本主题班会PPT课件.pptxVIP

美丽绘本主题班会欢迎参加美丽绘本主题班会！今天我们将一起探索绘本的奇妙世界，感受故事的力量，启发创造的灵感。作者：

什么是绘本？图像艺术绘本是通过精美插画表达故事情节的艺术形式。它使用丰富的视觉元素吸引读者。文学作品绘本包含简练而有力的文字。文字与图像相辅相成，共同讲述故事。教育工具绘本是启发儿童思考、培养审美和促进语言发展的重要工具。它激发想象力和创造力。

绘本的特点1图文并茂绘本通过精美插画和简洁文字相结合。图像往往占据主导地位，传达丰富信息。2故事性强绘本以引人入胜的故事情节吸引读者。故事简短但内涵丰富，常有转折和高潮。3主题明确每本绘本都有明确的主题或教育意义。主题通常与成长、友谊、勇气等价值观相关。

绘本的教育价值1自我认同培养自信和认同感2情感发展理解和表达复杂情感3思维能力培养逻辑思考和创造力4语言能力丰富词汇和表达能力5审美体验培养艺术欣赏能力

本次班会的目标欣赏经典绘本通过《美丽的花园》感受绘本魅力，学习欣赏图文艺术。深入讨论交流分享阅读体验，探讨故事主题，表达个人见解。创意实践活动参与绘画和创作环节，将美丽理念转化为实际行动。制定行动计划将绘本启示应用到日常生活，制定具体可行的美丽行动计划。

绘本欣赏：《美丽的花园》《美丽的花园》是一本关于合作、责任和美丽的绘本。它通过生动的插图和温馨的故事，传递了珍视美丽和共同创造的理念。

《美丽的花园》故事简介开始小镇上有一片荒芜的空地，杂草丛生，垃圾遍布。居民们每天路过都皱眉头。1转折小女孩莉莉决定改变这里。她带来花种和工具，开始清理垃圾，松土种花。2发展起初没人帮助，但莉莉坚持不懈。渐渐地，其他孩子和大人受到感染，加入她的行列。3高潮经过大家共同努力，荒地变成了美丽花园。花园不仅美丽，还成为社区聚会的欢乐场所。4结局人们意识到美丽需要共同创造和维护。他们建立了花园管理制度，让美丽持续存在。5

绘本分享：第1-2页在小镇的中心，有一片无人关注的空地。这里杂草丛生，垃圾遍布。每天，小镇居民路过这里时都会皱起眉头。真难看！他们说。但没有人停下来做些什么。

绘本分享：第3-4页故事转折点一天，小女孩莉莉路过这片空地。她停下脚步，仔细观察。她的眼中闪烁着不同的光芒。行动开始我可以让这里变得美丽！莉莉说。第二天，她带来了铲子、种子和小树苗。

绘本分享：第5-6页1清理垃圾莉莉先清理地面的垃圾。她戴上手套，小心翼翼地捡起每一片废纸和塑料袋。2松土准备接着，她用小铲子松土。土壤坚硬，这项工作很费力，但她没有放弃。3播种希望最后，她种下花种和小树苗。她轻轻地浇水，充满期待地等待它们生长。

绘本分享：第7-8页质疑声音路过的人们摇头：太天真了！一个小女孩怎么能改变这么大的空地？坚持不懈但莉莉每天都来。无论天气如何，她都坚持浇水、除草、照料幼苗。初见成效慢慢地，绿色出现了。小草冒出地面，花朵含苞待放。空地开始有了生机。

绘本分享：第9-10页好奇加入一个小男孩停下来问莉莉在做什么。听完解释后，他决定帮忙。1队伍壮大渐渐地，更多的孩子加入进来。他们带来工具、种子和新想法。2成人支持看到孩子们的努力，大人们也开始参与。有人捐赠花种，有人提供工具。3共同创造空地变成了一个社区项目。每个人都贡献自己的一份力量。4

绘本分享：第11-12页1花园绽放经过几个月的努力，荒地变成了美丽的花园。五彩缤纷的花朵盛开，蝴蝶飞舞。2社区聚集花园成为人们聚会的场所。孩子们在此玩耍，老人们在这里休息。3价值认同小镇居民意识到美丽需要共同创造和维护。美丽不仅是视觉享受，也是心灵寄托。

故事讨论：你最喜欢哪个角色？为什么？莉莉有勇气开始改变，坚持不懈，即使面对质疑也不放弃。小男孩好奇心使他停下来，倾听并愿意尝试新事物，勇于第一个加入。社区居民虽然起初怀疑，但最终被感染，愿意承认错误并加入共同创造。

故事讨论：你从这个故事中学到了什么？1美丽需要创造美丽不会自然出现，需要有人主动创造。1坚持的力量持之以恒的努力最终会带来改变。1合作的价值团队合作可以实现个人难以完成的目标。1责任意识保持美丽需要持续的责任感和行动。

互动环节：绘制你心中的美丽花园材料彩纸、彩笔、剪刀、胶水、亮片、纽扣等装饰物时间20分钟要求发挥想象力，绘制或制作你心中理想的美丽花园建议可以采用绘画、剪贴或混合技法展示完成后将在班级内展示并分享创作理念

学生作品展示（1）小朋友们的创意令人惊叹！作品中充满想象力，色彩鲜艳，表达了对美丽的独特理解。有的着重表现花草，有的强调家人共同参与。

学生作品展示（2）空中花园这幅作品设计了垂直花园，充满未来感。鸟儿和蝴蝶在其中自由飞翔，体现了与自然和谐共处的理念。社区花园这幅拼贴画展示了一个热闹的社区花园。人们在其中劳动、休息、交流，体现了花园的社交功能。水下花园这是一个充满想象力的水下花园。海藻代替了花草，鱼儿代替