一轮复习课件+第一章+宇宙中的地球++.pptx

;一、地球在宇宙中的位置

1．宇宙的物质性——天体

(1)类型：______、星云、______、卫星、流星、彗星等。

(2)最基本的天体：______和星云。

2．宇宙的运动性和层次性——天体系统

(1)运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们__________、__________，

形成不同层次的天体系统。;(2)层次性：目前所知的天体系统分为四级，具体如下图所示。;【注3】同向性是指八大行星的公转方向一致，并不是指公转方向与自转方向一致。;[典题精研]

[典例1]“生命宜居带”是指恒星周围适合生命存在的最佳区域。读图，完成(1)～(2)题。;生命存在条件的分析思路

在分析某行星是否有生命物质存在时，应充分考虑天体的条件，要与地球作比较，同时还要看所处的宇宙环境。可从“四看”入手分析。;[题组精练]

必威体育精装版研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面。由于地球有液态水存在的区域就可能有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。据此完成1～2题。

1．通常情况下火星很难有生命孕育，主要是因为()

A．常年低大气压环境 B．缺乏足够的液态水

C．日温度两极化现象 D．距日距离较远

2．火星生命体可以形成的条件必须要有 ()

①微生物的存在②水资源充足③光照、温度适宜④适宜的大气环境

A．①③④ B．②③④

C．①②④D．①②③;2017年9月15日，美国宇航局“卡西尼号”探测器走向它生命的尽头，“卡西尼号”将冲入土星大气层，然后开始燃烧并且毁灭，这样它就不会意外撞向土星的任何一颗卫星，也是为了避免它从地球携带的细菌污染这些卫星的环境。读图，完成3～4题。;三、太阳对地球的影响

1．太阳辐射

(1)太阳能量来源：太阳内部的________反应。

(2)对地球的影响

①能量来源：直???提供________；为人类生活、生产提供能源。

②动力来源：地球上水、大气运动和生物活动的主要动力。;[典题精研]

[典例3](高考经典题)太阳能光热电站(如图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成(1)～(2)题。;[考点精析]

1．影响太阳辐射的因素;3．我国年太阳辐射总量的空间分布;[题组精练]

太阳辐射强度是指到达地面的太阳辐射的强弱。影响太阳辐射强度的因素主要有太阳高度、日照时间、天气状况和海拔等。下图为我国北京、上海、成都和昆明四地太阳辐射强度年变化图。据此完成1～3题。;析图表专项提能（二）与太阳辐射相关等值线图的判读;[应用体验]

[典例](高考经典题)能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。下图示意1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成(1)～(2)题。;(2)关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律(增大、减小方向)等(如图2中多年平均云量日均值大致由东南向西北减小)。;3．析成因

与太阳相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具体分析。

(1)等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置等有关。

;[对点训练]

年日照时数，是指在一年内太阳辐射照射到地面达到或超过120瓦/平方米的各段时间的总和，以小时为单位。下图示意1962～2012年吉林省年平均日照时数的空间分布和季节分配。据此完成1～3题。;