幼儿发展心理基础 教案汇总 话题1--5 幼儿心理学概述---幼儿的想象.docx

话题1幼儿心理学概述

共6学时

课程

学习任务1心理学与幼儿心理学

任务目标

1.了解心理学的含义与心理现象的分类。

2.明确幼儿心理学与心理学的关系，掌握幼儿心理学的发展简史。

3.理解幼儿心理学的含义及实践意义。

技能目标

1.能够根据幼儿心理发展的年龄特点与趋势，初步分析幼儿的行为表现。

2.能够灵活使用幼儿心理学的常用研究方法进行科学研究和教育实践，并初步提出教育建议。

情感目标

1.充分理解、学习与研究幼儿心理学对幼儿身心发展与幼儿教育的价值。

2.建立对幼儿心理学的学习兴趣，以及对幼儿园教师的职业认同感，热爱幼儿教育事业。

教学重点

幼儿心理学的发展简史。

教学难点

幼儿心理学的发展简史。

教学方法

讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示

教学准备

教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例

教学环节与主要内容

教学活动

【任务描述】

一天，中班幼儿文文的妈妈向主班老师张老师咨询：“张老师，您好。我有些问题不明白。最近文文在家总是不听话。叫他睡觉他不肯，叫他好好吃饭他也不肯，教了他很多次‘饭前便后要洗手’，他也总是会说不会做……现在他越来越不服管，以前他不是这样的啊，我该怎么办呢？他以后会不会越来越难管教？”

思考：请问文文的行为是正常的吗？如果你是张老师，你会如何帮助文文的妈妈解决文文不好管教的问题呢？

【知识殿堂】

一、心理学

（一）心理学的含义

“心理学”一词来源于希腊文，原意是“研究灵魂的学说”。现在，心理学被定义为“是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学”。

（二）心理现象的分类

心理现象包含个性心理、心理过程两个方面。

1.个性心理3个性心理是个体具有一定倾向性的各种心理特点或品质的总和。

2.心理过程心理过程是个体心理活动的形成及其行为表现的一般过程。认知过程、情感过程和意志过程共同组成一个统一的心理过程。

（三）心理的物质实质从生命科学的角度来讲，脑是产生心理的器官。

（四）心理与客观现实的关系人的心理也是个体与客观环境相互作用的结果，这种相互作用通过个体的社会实践得以完成，所以，人的心理也是人脑对客观现实主观能动的反映，客观现实是人类心理产生的源泉。

二、幼儿心理学

（一）幼儿心理学与心理学的关系

幼儿搭建积木心理学学者通常将心理学分为两大类，即基础心理学与应用心理学。

发展心理学是基础心理学的分支之一，研究个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。幼儿心理学是发展心理学的一个细小的分支。

从应用的角度讲，教育心理学侧重将心理学的理论或研究所得应用于教育实践中。

（二）幼儿心理学的发生、发展

1882年，普莱尔的《儿童心理》正式出版。此书被公认为是一部科学、系统地研究儿童心理的著作，为行为发展的科学观察制定了很高的标准，并教会了人们如何在生物科学的框架内进行儿童研究。

1927年，霍林沃思的《发展心理学概论》成为世界上第一部发展心理学著作。

（三）幼儿心理学的含义及实践意义

作为发展心理学中的重要阶段，幼儿心理学主要研究幼儿心理的发生、心理过程及个性心理的发展，即研究幼儿期（3～6岁）儿童心理发展特点及规律的科学。

①如果家长能够掌握幼儿心理学的相关知识，就能使家庭教育向着更加科学化的方向迈进。

②如果教师能够掌握幼儿心理学的相关知识，就能更加有效地开展学校教育，制订适当的教育内容和方法，开展适当的教育活动。

③幼儿心理学能够为一切与幼儿教育相关的工作提供有效的指导和帮助，如儿童卫生保健工作、儿童文艺工作、儿童玩具设计工作等。

【任务实施】

分组讨论，对任务进行剖析，得出结果，并进行阐述

【任务评价】

评价实行百分制，采取量化的评分方法，从多种维度进行综合评分

通过任务导入，明确本次课程的任务。

通过讲解，让学生了解心理学的含义与心理现象的分类。

通过讲解，让学生了解幼儿心理学与心理学的关系。

板

书

设

计

教

学

反

思

课程

学习任务2幼儿心理学的研究内容

任务目标

1.了解影响幼儿心理发展的因素。

2.掌握幼儿心理学的研究对象、任务和意义。

3.认识遗传、环境与教育对幼儿心理的影响。

技能目标

1.能够根据幼儿心理发展的年龄特点与趋势，初步分析幼儿的行为表现。

2.能够灵活使用幼儿心理学的常用研究方法进行科学研究和教育实践，并初步提出教育建议。

情感目标

1.充分理解、学习与研究幼儿心理学对幼儿身心发展与幼儿教育的价值。

2.建立对幼儿心理学的学习兴趣，以及对幼儿园教师的职业认同感，热爱幼儿教育事业。

教学重点

幼儿心理学的研究对象、任务和意义

教学难点

幼儿心理学的研究对象、任务和意义

教学方法

讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示

教学准备

教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例