八年级语文上册第二单元9美丽的颜色教案1新人教版.docVIP

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9漂亮的颜色

一、教学目标

1.了解居里夫人的故事和有关镭的学问。

2.了解居里夫妇发觉镭的过程和人物传记的主要特点；初步驾驭引号的作用。（重点）

3.感受文章的语言风格，体会语言中的情感。（难点）

4.学习居里夫妇在科学探讨上刻苦钻研、坚忍执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。（素养）

二、新课导入

居里夫人是一位影响世界的物理学家、化学家，她是巴黎高校第一位女教授，两次获得诺贝尔奖。她和丈夫本可以凭借自己的科研成果致富，但他们却放弃申请专利，毫无保留地将科研成果公之于众，造福全人类。今日，让我们通过《漂亮的颜色》这篇传记来走近这位宏大的女性。

三、背景学问

1、了解作者

艾芙·居里，法国优秀的音乐教化家和人物传记作家。主要作品《居里夫人传》。

2、创作背景

玛丽?居里(1867—1934)原名玛丽?斯可罗多夫斯卡，波兰闻名科学家。1867年诞生在波兰一个学问分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔?居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发觉了新元素钋，同年又发觉了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔?居里遭受车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎高校第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充溢了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。本文节选自艾芙·居里《居里夫人传》，作者是居里夫人的女儿，通过引用居里夫妇很多的信札和日记，具体叙述了居里夫人自强不息的一生，并着重描写居里夫妇的工作精神和处世看法。

3.文体学问

人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求真、信、活，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的探讨具有重要意义。

四、基础学问

1、读准字音，记准字形，给加点的字注音。

沥青（lì）荧光（yíng）轮廓（kuò）

简陋(lòu)猝至(cù)沸腾(fèi)

溶液(yè)触目(chù)踱步(duó)

燥热（zào）炙热（chì）炼制（liàn）

窒息（zhì）骤雨（zhòu）吹嘘（xū）

咽喉（yān）熔化（róng）残渣（zhā）

2．记住重点词语的词义。

窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。

炙热：温度高，极热。

猝：突然。

吹嘘：夸张地宣扬。

力倦神疲：形容特别疲乏，一点力气也没有了。

看法温和：脸色亲善喜悦，形容和善可亲。

当心翼翼：形容谨慎当心，一点不敢疏忽。

五、课文解析

1、阅读课文，思索本文记述了一件什么事情？

本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。

2、文章内容可以大致分为几个部分？

第一部分(1-6段)，集中描绘居里夫妇工作场所环境。

其次部分(7-19段)，记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。

第三部分(20-26段)，描写居里夫妇发觉镭的场景。

3、居里夫妇是在哪儿发觉镭的？他们工作的环境怎样？

居里夫人是在极其简陋艰苦的工作环境里发觉镭的。他们工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她大部分工作，要在院子的露天地里完成，下霜的时候，把人都冻僵了，同时他们还要习惯忍受室外的寒冷；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气体的“通风罩”等。由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。

4、这样“艰苦”的岁月，在居里夫人看来是怎么样的？请用文中的语句回答。

最美妙且最欢乐的几年。

5、文中哪些地方可以读出“美妙”与“欢乐”？

这种反抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热忱，把他们结合在一起。——安静和坚守让他们用心探讨，这是一种欢乐。

感谢这种意外的发觉，在这个时期里，我们完全被那绽开在我们面前的新领域吸引住了。——科学家们被吸引住了，说明他们沉迷、沉醉于科学，这也是令他们欢乐的事情。

6．在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？

居里夫人接着炼制，提取纯镭盐。

我认为她的工作特别辛苦。表现在①有时候一成天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得力倦神疲；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，四周的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作，一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。

7、你认为居里夫人是一个怎样的人？

（1）是