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1-
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
课题
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
课时
Lesson1:SectionA(1a-2d)
课型
New
教学
目标
学问
目标
1.学习并驾驭下列词汇:
square,meter,deep,desert,population,Asia,tour,tourist,wall,amazing,ancient,protect,wide,feelfree,asfarasIknow
2.驾驭以下句型:
①Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.
②Whatisthehighestmountainintheworld?
③Chinahasthebiggestpopulationintheworld.
④It’salotbiggerthanthepopulationoftheUS.
⑤ChinaisalmostasbigastheUS.
⑥DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?
⑦Howlongisthewall?
⑧ThemainreasonwastoprotectChina.
⑨AsfarasIknow,therearenootherman-madeobjectsasbigasthis.
实力
目标
能娴熟驾驭表达物体的长、宽、高、深和面积的句型。正确运用形容词和副词的比较级和最高级。
情感
目标
培育学生主动参加活动的爱好,了解世界上的名山大川。
教学
重点
1.Talkaboutgeographyandnature.
2.Comparebyusingcomparativeandsuperlativeforms.
教学
难点
1.Listeningpractice.
2.Theusesofcomparativeandsuperlativeformsofadjectivesandadverbs.
课前
预习
Previewthenewwords.
教学
方法
Situationalapproach;Listeningandspeakingapproach;
Communicativeapproach.
教学过程
教学
环节
老师活动
学生活动
备课札记
Step1
Warmup
andwork
on1a
1.Playthesong:
Themorewegettogether,thehappierwe’llbe
2.ShowthepicturesofQomolangma,theNile,theCaspianSeaandtheSaharatotheSs.
3.Sumupthesentencesthatexpressthelength,width,heightetc.
(基数词+单位名词+形容词)
...metershigh(long,wide...)表示:……米高(长,宽……)。
Thewallis1.7metreswide.Ourclassroomisabout7meterswide.
1.Ssenjoythesongandsingafterit.
2.Lookatthepicturesandlearnthenames:Qomolangma,theNile,theCaspianSea,theSahara.
3.Cometo1aandlearnthesentences,thentakenotes.
一首歌曲,引起学生的爱好,同时又让学生体会了比较级的运用。通过对图片的观赏,激发学生的学习爱好,同时学习新知。
Step2
Listening
(1b)
1.LeadtheSsreviewthecomparativeandsuperlativeformsofadjectivesandadverbs.
2.LetSslookthrough
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