四年级英语下册 Unit 6 Shopping Part A第三课时说课稿2 人教PEP.docx

四年级英语下册Unit6ShoppingPartA第三课时说课稿2人教PEP

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是四年级英语下册Unit6ShoppingPartA第三课时，主要内容包括询问价格、描述物品、购物体验等情景对话。学生将通过听、说、读、写的活动，运用本课所学词汇和句型进行购物情景的交流。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的情景对话与学生在前几个单元学习的购物场景有关，学生在已学知识的基础上，通过本节课的学习，能够更好地掌握购物场景的英语表达，提高实际运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交流意识，让学生能够在购物场景中运用英语进行沟通，提高语言的实际应用能力。

2.增强学生的文化意识，通过学习西方购物习惯和表达方式，拓展学生的国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析购物场景中的语言表达，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习词汇和句型，激发学生的学习兴趣，形成有效的学习策略。

重点难点及解决办法

1.重点：本节课的重点是让学生能够熟练运用询问价格、描述物品、表达购物体验的句型进行交流。难点在于学生如何将这些句型自然地融入到真实的购物情景中。

解决办法：通过角色扮演和情景对话活动，让学生在实际语境中练习使用目标句型。同时，教师可以提供丰富的图片和实物，帮助学生将抽象的词汇与具体的物品联系起来，提高语言的实际运用能力。

2.难点：学生可能对购物场景中的英语表达方式不熟悉，导致在实际交流中难以准确表达。

解决办法：课前准备相关购物场景的图片和视频，让学生在课堂上观看并模仿。此外，教师可以通过示范和纠正学生的发音和语调，帮助他们掌握正确的英语表达方式。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解购物场景中的常用句型和词汇，帮助学生建立语言知识框架。

2.情景教学法：通过创设真实的购物情景，让学生在模拟环境中练习对话，提高语言运用能力。

3.合作学习法：分组进行角色扮演，鼓励学生相互交流，共同解决问题。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示购物场景图片，增强视觉冲击力，激发学生学习兴趣。

2.互动式教学软件：使用英语学习软件，提供互动练习，巩固所学知识。

3.实物展示：引入实际商品，让学生在真实物品上进行价格询问和描述，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕购物场景的英语表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的商店是什么？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解购物场景的基本英语表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

作用与目的：

帮助学生提前了解购物场景的英语表达，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示购物场景的视频或图片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解询问价格、描述物品、表达购物体验的句型和词汇，如Howmuchisthis?Itsverybeautiful.Ilikeitverymuch.

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容进行角色扮演，如模拟购物对话。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语表达‘这件衣服很贵’？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验购物场景的英语交流。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解购物场景的英语表达。

活动法：设计角色扮演活动，让学生在实践中掌握购物场景的英语交流技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解购物场景的英语表达，掌握相关的交流技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置课后作业，如让学生用英语写一篇关于购物的短文。

提供拓展资源：提供与购物相关的英语网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后