《缅怀英雄 不忘初心》（教案及反思）-2024-2025学年冀美版（2024）初中美术七年级下册.docx

《缅怀英雄不忘初心》（教案及反思）-2024-2025学年冀美版（2024）初中美术七年级下册

教学项目

具体内容

一、教材分析

《缅怀英雄不忘初心》是冀美版（2024）初中美术七年级下册“祖国更美好——英雄丰碑”单元的第一课。教材通过引导学生欣赏描绘英雄的美术作品，如油画《狼牙山五壮士》、雕塑《艰苦岁月》等，让学生了解不同艺术形式在表现英雄主题时的特点和手法。旨在让学生在艺术赏析中缅怀英雄，铭记历史，传承英雄精神，培养学生的爱国主义情感和对美术作品的审美鉴赏能力。同时，通过对作品创作背景、表现手法等方面的探究，提升学生的图像识读、审美判断等美术核心素养，为后续学习“学习英雄立足当下”等内容奠定基础，使学生将对英雄的崇敬转化为实际行动的动力。

二、核心素养目标设定

1.图像识读：学生能够识别并分析不同美术作品中英雄形象的塑造方式，包括人物的姿态、表情、色彩运用、构图等元素，准确解读作品所传达的英雄事迹和精神内涵。例如，在欣赏油画《狼牙山五壮士》时，学生能指出画家通过人物的动态和表情展现出五壮士英勇无畏、视死如归的精神。

2.美术表现：学生能够运用所学的美术知识和技能，选择自己喜欢的艺术形式（如绘画、手工制作等），尝试创作表现英雄主题的作品，表达对英雄的敬意和理解。比如，用绘画形式描绘心目中的英雄形象，或用手工制作立体场景展现英雄的战斗场景。

3.审美判断：学生能够从艺术价值、情感表达、历史意义等多个角度对英雄主题的美术作品进行评价，形成自己的审美观点。能够判断作品在表现英雄主题方面的优劣，如评价雕塑《艰苦岁月》在体现革命年代艰苦环境与乐观精神方面的成功之处。

4.创意实践：鼓励学生在创作表现英雄主题作品时，大胆创新，尝试运用新的材料、方法或视角，展现独特的创意。例如，利用废旧物品制作与英雄相关的装置艺术作品，赋予作品新的内涵。

5.文化理解：学生深入了解英雄文化在中国历史发展中的重要地位，认识到英雄精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，增强对民族文化的认同感和自豪感，培养传承和弘扬英雄文化的责任感。

三、学情分析

七年级下册学生对美术学习有一定兴趣，具备初步的美术基础知识和欣赏能力，但在对美术作品的深度理解和分析方面还有待提高。他们对英雄人物有一定的认知，在语文、历史等学科学习中了解过一些英雄事迹，但尚未从美术角度深入探究英雄主题的艺术表现。学生的形象思维较为活跃，对直观、生动的美术作品充满好奇，但在将自己对英雄的情感通过美术作品准确表达方面存在困难。部分学生可能对美术创作缺乏自信，需要教师在教学过程中给予积极引导和鼓励，激发他们的创作热情，逐步提升其美术核心素养。

四、教学重难点

1.教学重点：

（1）欣赏并分析不同艺术形式表现英雄主题的美术作品，理解作品的创作背景、表现手法和所传达的英雄精神。

（2）掌握基本的美术表现方法，能够运用线条、色彩、构图等元素创作以英雄为主题的简单作品。

2.教学难点：

（1）深入挖掘美术作品中英雄精神的内涵，并通过自己的作品准确、生动地表达对英雄的情感和敬意。

（2）在作品创作中融入独特的创意，避免作品的同质化，展现个性。

五、教学方法和学习策略的设计

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解英雄主题美术作品的创作背景、艺术特点、表现手法等知识，使学生对教学内容有初步的理性认识。例如，介绍油画《开国大典》的创作背景及画家如何运用色彩、构图展现开国大典的宏大场面。

（2）欣赏法：通过展示大量优秀的英雄主题美术作品，如《地道战》《飞夺泸定桥》等，让学生直观感受不同作品的艺术魅力，培养学生的审美能力。

（3）讨论法：组织学生分组讨论作品中英雄形象的塑造、作品传达的情感等问题，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。如讨论雕塑《刘胡兰》中人物形象所体现的革命精神。

（4）示范法：教师亲自示范绘画、手工制作等创作过程，让学生更清晰地掌握创作技巧和方法。例如，示范如何用线条勾勒英雄人物的轮廓。（5）实践法：安排学生进行创作实践，让学生在实践中巩固所学知识，提高美术表现能力。

2.学习策略：

（1）自主学习策略：学生在课堂上自主观察美术作品，思考作品中的艺术元素和所表达的情感，培养自主探究能力。

（2）合作学习策略：学生通过小组合作讨论、共同完成创作任务等方式，相互学习、相互启发，提高团队协作能力。

（3）探究学习策略：学生针对感兴趣的英雄主题或美术作品表现手法等问题进行深入探究，培养创新思维和解决问题的能力。

六、教学资源准备

1.多媒体课件，包含大量英雄主题的美术作品图片、相关视频资料（如英雄事迹纪录片片段、美术作品创作过程视频等）。

2.绘画工具，如素描纸、水彩笔、油画棒、颜料等，供学生创作使用。

3.手工制作材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、铁丝等，用于制作立体作品。

4.展示道具，如