北师大版（2024）新教材七年级生物下册第四单元第七章第2节《血液循环（第四课时）》名师课件.pptxVIP

第2节血液循环（第四课时）;学习目标;激趣导入;体育课跑完800米后，你的心跳是不是快得像打鼓？体检时医生为什么要用血压计绑住你的胳膊？;一、血压和脉搏反映心脏与血管活动状况;视频：“测量血压”;人在安静时的血压正常值;

（4）血压正常的意义：

维持人体的正常生理活动。

;（5）预防高血压

合理膳食（低盐、低脂肪）；适量运动；戒烟限酒；保持良好心态。;血压过高和过低都对人体不利。;2.脉搏;位置：桡动脉处（位于桡骨的内侧）;测量脉搏;我们已经知道脉搏能反映心脏活动的情况，通常情况下心率与脉搏是一致的。所以，可以通过脉搏来了解心率与运动的关系。;问题：

运动是否与脉搏有直接关系？怎样对这个问题进行研究？

假设：

你的假设是：_____________________？;制订计划：

1.运动可以有多种形式，如跑步、跳绳、原地踏步、下蹲起立等。

2.实验需要重复。重复实验一般要进行三次。设计实验时需要考虑对照实验。建议实验开始时，首先要测定与运动状态进行对照的脉搏情况。

3.实验开始前，小组成员需要讨论确定具体分工，以保证实验的顺利完成。;实施计划：

运动后测量脉搏。采用两种方式记录测得的数据，一种方式是用完整的陈述性语言记录；另一种方式是设计如下表格记录数据。;对两种记录方式进行比较;讨论：

1.实验结果是否与假设一致？

2.实验中的对照实验是如何设置的？

3.不同类型的运动对心率的影响是否有差异？

4.同样的运动对男女同学心率的影响以及恢复正常的快慢是否有差异？

5.在实验中，你们小组遇到过什么问题？你们是怎样解决的？;（1）根据实验情况回答。

（2）对照组可在实验前测一测自己的脉搏

（3）运动的类型不同，心率增加的幅度也不

一样。

（4）同样的运动，一般女同学的心率提高午

比较多，且恢复也慢

（5）根据实验情况回答。;通过活动可以发现，心率的变化与运动有一定的关系：与安静状态比较，运动会使心率加快；不同运动方式对心率的影响是有差异的；同一类型的运动方式对不同人的影响也是有差异的。;课堂小结;练习与应用;练习与应用;练习与应用