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排球正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
排球正面双手垫球是人教版必修第一册体育与健康教材中高二上学期的重要教学内容。本章节主要介绍了排球正面双手垫球的基本动作要领、技术动作和练习方法,旨在提高学生的排球技能水平和身体素质。教材内容与实际教学紧密结合,有助于学生掌握排球正面双手垫球的技术,为后续排球技能的学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生健康的生活方式和积极的生活态度,通过排球正面双手垫球的学习,提升学生的运动技能、团队协作和规则意识。学生将学会正确评估自身运动能力,形成良好的运动习惯,同时增强人际沟通能力和集体荣誉感,培养坚韧不拔的意志品质。
重点难点及解决办法
重点:排球正面双手垫球动作的规范性和准确性。
难点:动作协调性与力量的结合,以及垫球时的时机把握。
解决办法:
1.通过示范和分解动作,帮助学生建立正确的动作概念。
2.实施循序渐进的训练,从基础动作做起,逐步提高难度。
3.采用分组练习和集体纠正,及时指出动作中的错误,强化正确动作。
4.加强技术要领的讲解,使学生理解动作原理,提高自我纠正能力。
5.通过游戏和比赛等形式,激发学生的学习兴趣,提高练习效果。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合动作示范,详细讲解排球正面双手垫球的技术要领。
2.示范法:通过标准示范,让学生直观学习动作过程。
3.分组练习法:分组进行,便于教师个别指导,提高练习效果。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示动作图解,帮助学生理解动作结构。
2.视频分析:播放专业运动员的垫球视频,对比分析,提高动作质量。
3.实物教学:使用排球实物进行教学,增强学生的实践操作能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。设计预习问题:围绕排球正面双手垫球动作要领,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解排球正面双手垫球的基本动作。思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解排球正面双手垫球动作,为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示专业运动员的垫球视频,引出排球正面双手垫球课题,激发学生的学习兴趣。讲解知识点:详细讲解排球正面双手垫球的技术要领,结合实例帮助学生理解。组织课堂活动:设计小组练习,让学生在教师指导下进行正面双手垫球练习。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。参与课堂活动:积极参与小组练习,体验正面双手垫球动作。提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解排球正面双手垫球的技术要领。实践活动法:设计小组练习,让学生在实践中掌握正面双手垫球技能。合作学习法:通过小组练习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解排球正面双手垫球的技术要领,掌握正面双手垫球技能。通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据排球正面双手垫球动作要领,布置适量的课后作业,巩固学习效果。提供拓展资源:提供与排球正面双手垫球相关的拓展资源(如排球训练视频、技巧解析文章等),供学生进一步学习。反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的排球正面双手垫球知识点和技能。通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
(1)排球正面双手垫球技术发展史
阅读材料:《排球技术发展史》节选
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