重大事件冲击下：中学生情绪弹性的多维剖析与成长启示.docx

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2025-03-26 发布于上海
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重大事件冲击下：中学生情绪弹性的多维剖析与成长启示

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，中学生面临着各种各样的重大事件，这些事件对他们的心理产生了深远的影响。重大事件，如自然灾害、公共卫生事件、校园暴力、家庭变故等，具有突发性、震撼性和不确定性的特点，往往超出了中学生的日常经验和应对能力范围。这些事件不仅给中学生的生活和学习带来了直接的冲击，还对他们的心理健康构成了严峻挑战。

中学生正处于身心发展的关键时期，其心理状态较为敏感和脆弱。重大事件的发生可能引发他们的多种负面情绪，如焦虑、恐惧、悲伤、愤怒等。例如，在自然灾害发生后，中学生可能会对自身安全感到极度担忧，出现睡眠障碍、食欲不振等问题