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微课赋能：银川市小学音乐教学的创新与变革

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。《教育信息化2.0行动计划》的颁布，标志着我国教育信息化进入新的发展阶段，要求以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育新篇章。在这一背景下，微课作为一种新型教学资源，以其短小精悍、主题突出、针对性强等特点，逐渐在教学领域得到广泛应用。

微课的兴起并非偶然，它顺应了时代发展的需求。随着互联网技术的普及和移动设备的广泛应用，人们获取知识的方式发生了巨大变化，碎片化学习成为一种新的学习趋势。微课以5-15分钟的短视频为主要载体，将复杂的知识内容分