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中小学印象管理的多维度解析与策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，中小学阶段作为个体成长与发展的关键时期，一直备受关注。随着教育理念的不断更新和发展，人们越来越意识到，除了知识的传授和技能的培养，学生的全面发展以及良好人际关系的建立同样至关重要。在这样的背景下，印象管理这一概念逐渐进入教育研究者的视野，并在中小学教育中显示出重要的地位。

印象管理，是指人们试图管理和控制他人对自己所形成的知觉的过程。在社会生活里，人们往往会尽力在他人面前展现自己符合社会期望的一面，以留下良好印象，助力成功交往。例如在求职面试时，求职者会通过策略性地呈现形象、语言和行为等，在短时间内于他人心