甘肃省武威第十一中学九年级化学下册 8.2 金属的化学性质说课稿 新人教版.docx

甘肃省武威第十一中学九年级化学下册8.2金属的化学性质说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

甘肃省武威第十一中学九年级化学下册8.2金属的化学性质说课稿新人教版

教材分析

甘肃省武威第十一中学九年级化学下册8.2金属的化学性质说课稿新人教版。本节课以金属的化学性质为核心，引导学生通过实验探究金属与氧气、酸、盐溶液等物质的反应，理解金属活动性顺序及其应用。内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验探究金属的化学性质，提升学生的观察、分析和推理能力。

2.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，对实验结果负责，对科学知识持怀疑和探索的态度。

3.科学、技术、社会、环境：引导学生认识金属在现代社会中的重要作用，理解科学技术对环境的影响，形成可持续发展的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①金属与氧气、酸、盐溶液等物质的反应类型和产物；

②金属活动性顺序及其在金属置换反应中的应用；

③通过实验现象分析，得出金属活动性顺序的结论。

2.教学难点

①如何引导学生观察并描述实验现象，培养细致的观察力和描述能力；

②如何让学生理解金属活动性顺序的内在逻辑，形成对金属化学性质的整体认识；

③如何将实验结果与金属活动性顺序相结合，解决实际问题，如金属的选择、腐蚀防护等。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、实验台、试管、烧杯、酒精灯、镊子、金属片（铁、铜、锌等）、稀盐酸、硫酸铜溶液等。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：金属化学性质相关的教学视频、实验操作步骤图解、金属活动性顺序表等。

4.教学手段：实验演示、小组合作探究、课堂讨论等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示生活中常见的金属制品图片，提问学生金属在我们的生活中的作用，引发学生对金属化学性质的思考。

回顾旧知：引导学生回顾金属活动性顺序的概念，以及金属与氧气、酸反应的基本原理。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解金属与氧气、酸、盐溶液等物质的反应类型和产物，包括金属氧化物的生成、金属与酸反应生成氢气、金属置换反应等。

举例说明：通过铁与氧气反应生成铁锈、锌与稀盐酸反应生成氢气等实例，帮助学生理解金属的化学性质。

互动探究：分组进行实验，观察不同金属与氧气、酸反应的现象，记录实验结果，分析并讨论金属活动性顺序。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据实验结果，自行绘制金属活动性顺序表，并尝试解释表中金属活动性的原因。

教师指导：针对学生在绘制金属活动性顺序表时遇到的问题，进行个别指导和解答。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课所学内容，强调金属化学性质的重要性和应用价值，引导学生思考金属在环境保护、资源利用等方面的作用。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：

1.完成课后练习题，巩固所学知识；

2.收集生活中常见的金属制品，分析其化学性质；

3.查阅资料，了解金属在环境保护、资源利用等方面的应用。

6.课堂延伸（约10分钟）

引导学生思考以下问题：

1.金属活动性顺序在实际应用中有何意义？

2.如何根据金属活动性顺序选择合适的金属进行特定反应？

3.金属资源的合理利用与环境保护有何关联？

7.教学反思

在课后，教师应反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。同时，关注学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《金属的腐蚀与防护》：介绍金属腐蚀的原理、类型以及常见的防护方法，如涂层保护、阴极保护等。

-《金属的回收与利用》：探讨金属回收的重要性、回收流程以及金属资源的循环利用。

-《金属在新能源领域的应用》：介绍金属在太阳能电池、锂离子电池等新能源领域的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资料，了解金属在航空航天、电子信息、生物医学等领域的应用。

-组织学生开展小课题研究，如“金属在环境保护中的应用”、“金属资源的地域分布与开发”等。

-鼓励学生参与学校的科技创新活动，如“金属材料的创新设计”竞赛等。

3.结合实际案例，引导学生思考：

-以金属资源枯竭为背景，探讨如何提高金属资源利用效率，减少浪费。

-分析金属污染对环境的影响，探讨金属污染的防治措施。

-结合我国金属产业的发展现状，探讨金属产业转型升级的方向。

4.培养学生的创新思维：

-引导学生思考金属新材料的研究与开发，如纳米金属、智能金属等。

-鼓励学