从教到学的跨越：小学语文实习教师生本理念践行叙事探究.docx

从“教”到“学”的跨越：小学语文实习教师生本理念践行叙事探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

随着时代的不断发展，教育理念也在持续革新。传统教育理念下，教师通常是知识的灌输者，学生被动接受知识，课堂氛围沉闷，学生缺乏学习主动性与积极性，个性和创新能力的培养也受到忽视。然而，现代教育理念强调学生的主体地位，注重其全面发展，倡导培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。在这一转变过程中，生本理念应运而生并逐渐成为教育领域的重要指导思想。

生本理念，简单来说，就是以学生为本的教育理念，它高度尊重学生的主体地位，密切关注学生的个性发展，全力调动学生的积极性、主动性和创造性。在小学语文教学中，贯彻生本