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高中政治课微课程教学：问题剖析与优化策略探究

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，互联网已深度融入社会生活的各个层面，对教育领域也产生了深远影响。随着教育信息化进程的不断加速，各种新兴的教学理念和技术应运而生，微课程便是其中的典型代表。微课程作为一种基于现代信息技术的新型教学资源，以其独特的优势，如短小精悍、主题明确、形式多样等，逐渐在教育领域崭露头角，受到了广大教育工作者和学生的关注。

从国际视野来看，早在2008年，美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维?彭罗斯（DavidPenrose）率先提出了“微课程”的概念，他将微课程定义为“知