2025人教版新教材三下Unit 1 单元整体教学设计.docx

人教版新教材三下Unit1单元整体教学设计

一、单元主题及主题意义

本单元教学内容为PEP人教版英语三年级下册第一单元Meetingnewpeople，体现的是两大主题意义（一级内容）：人与自我——生活与学习、做人与做事——个人喜好与情感表达；人与社会——社会服务与人际沟通——同伴交往，互相尊重，友好互助。本单元旨在引导学生学会介绍自己和了解他人的相关信息，询问他人的名字，询问他人来自于什么地方，从而提升学生的人际交往能力与英语语言运用能力。通过对本单元内容的学习，学生能初步了解不同国家在结识新朋友时的文化习俗差异，如问候方式、交往礼仪等，拓宽国际视野，不仅能在英语学习上取得进步，更能在实际生活中自信地与他人交往，综合素养得以有效提升。

二、单元内容分析

本单元内容围绕Meetingnewpeople这一主题并同时围绕单元大任务“Howdowegettoknowpeople?”展开，划分为三个子主题“Howdowegreatnewpeople?”“Howcanwebepolite?”“Wemeetnewpeopleeverywhere.”涉及六个语篇，包括两节对话课、两节词汇课、一节语音课和一节阅读课。本单元学习用多种多样的方式来介绍自己和了解他人的相关信息，单元各语篇与单元主题之间、各语篇之间相互关联。

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语篇内容及分析

02

以下为学生需要在本单元学习的

核心语言知识和技能与策略

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单元主题分析

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，在语境中理解词汇的意义，在运用中逐步积累词汇；在特定语境中，运用词汇描述事物行为、过程和特征等，教师应引导学生通过学习各语篇内容和探究主题意义，逐步构建和形成围绕单元主题的深层认知、正确的态度和价值判断，以促进学生核心素养的综合表现。

在“Meetingnewpeople”单元中，教材通过丰富多样的校园、家庭等生活场景呈现内容。在这些场景中，学生们相互介绍自己和他人的姓名，来自的地方等，使学生身临其境感受语言的实用性。借助生动的、有趣的对话与小故事，将词汇与句型自然地融入其中，降低学生理解与学习的难度。听的训练让学生熟悉人物介绍的语音语调与常用表达，说的练习鼓励学生大胆开口，运用所学进行人物介绍与交流互动，读的活动帮助学生从文本中获取人物信息并理解大意，写的任务则巩固学生对单词与句型的拼写及书写规范。

单元内各语篇与单元主题之间、各语篇之间相互关联，构成三个子主题：Howdowegreetnewpeople?Howcanwebepolite?Wemeetnewpeopleeverywhere.子主题一：打招呼，有妙招。通过学习如何与陌生人打招呼，学生将树立正确的交友意识，学会不同的交友表达方式，培养社交技巧。子主题二：有礼貌，乐帮人。学生将通过实际的语境，对陌生人表达礼貌、提供帮助的方式，将所学语言知识应用于实际情境表达中，加深乐于助人理解。子主题三：结新朋，广交友。通过前面的学习和铺垫，寻求更加多元化的交友方式，形成正确的情感表达观和价值观，促进其核心素养的综合表现。