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乡土文化资源融入初中语文教学的淮安实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育领域，人文教育的重要性日益凸显，民族文化传承也受到了广泛关注。随着全球化进程的加速，不同文化之间的交流与碰撞愈发频繁，在这样的背景下，如何传承和弘扬本土文化，成为了教育工作者面临的重要课题。乡土文化作为民族文化的重要组成部分，承载着一个地区的历史、风俗、价值观等丰富内涵，是民族文化的根基和源泉。它不仅反映了当地人民的生活方式和智慧结晶，还蕴含着深厚的情感和认同感，对于增强民族凝聚力和文化自信具有不可替代的作用。

语文作为一门基础学科，具有工具性与人文性相统一的特点，是传承和发展民族文