二年级语文下册第6单元语文园地六教案新人教版.docx

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点典教案六年级语文·下（R版）

第6单元语文园地六

认读有关场所名称的词语,学习利用场所名称识字,认识“博、馆”等

9个生字。

能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字,以及“荡、满”等

结构易错的字。引导学生学习结合语境猜测词语意思的方法。

引导学生留心观察大自然,并能仿照例子,把自己对大自然的疑问写

下来。

能展示如何参与建立和管理班级图书角。

能背诵古诗《悯农（其一）》。

自主阅读《最大的“书”》,感受川川的勤学好问,有探索大自然的兴趣。

仿照例句,写句子。

1课时

导入新课

教师口述：今天,我们一起来学习本单元“语文园地”的内容。

学用结合

识字加油站

出示课本81页识字加油站的8个词语。

博物馆展览馆科技馆体育馆

研究所派出所哨所诊所

1.读一读,找规律。

（1）请学生认一认,借助拼音读准生字。

拼读指导：““览””不读““nn”,“诊、哨”都是翘舌音。

（2）简单介绍一下这些场所具体的职能。

（3）出示生字：博、馆、览、技、育、研、究、哨、诊。

（4）同桌互认生字。

（5）读一读,巩固认字。

出示课件：

星期天,我和妈妈出去玩,我们先来到博物馆。哇,里面的藏品真多呀！我们一件一件仔

细观看,连连发出惊叹声。参观完博物馆,我们来到展览馆,展览馆里人山人海,大家有序参

观。接着,我们又来到科技馆,那些机器人啦,天文望远镜啦,真吸引人。唉,光参观可不行,

我们还得锻炼身体呢,于是,我们就来到体育馆锻炼身体。下午,我们本打算去研究所,可是

由于我中午吃坏了肚子,妈妈只好带我去诊所打了一针。

2.我拓展,我积累。

你还知道哪些其他场所的名称？

预设：我知道的其他场所的名称还有：图书馆、纪念馆、水族馆、供电所、律师事务所、

税务所等。

字词句运用

出示课件：

（一）下面这些字你能写对吗？

1.写一写,找规律。

（1）指名说出写这些字需要注意些什么。

预设：“含、迎、留”书写时不要多写或少写笔画,“含”上边是“今”,不要写成

“令”；“迎”被包围的部分是“卬”,不要多写一点或一撇；“留”的左上角不要少写

一点。“荡”是上下结构,“满、敬”是左右结构,不要写错了。

小结：“含、留、荡”都是上下结构,“含”上“今”下“口”,写的时候要注意；

“留”写的时候不能少写笔画；“荡”上“艹”下“汤”,写的时候要看清笔画；“迎”

是半包围结构,“辶”要把里面的部分包住；“满、敬”是左右结构,不要写成上下结构。

（2）学生书空练习,梳理笔顺。

（3）完成课本上生字的书写,每组字抄写两遍。教师巡视,注意书写姿势。

2.练一练,学运用。

给下面的形近字组词。

今（今天）乌（乌鸦）乱（乱丢）户（户口）

令（令人）鸟（小鸟）刮（刮风）尸（尸体）

3.我拓展,我积累。

你还知道哪些易写错的字呢？

预设：我还知道易写错的字有：底、值、真、候、具、药、愿、莲等。

出示课件：

（二）猜猜加点词语的意思,和同学交流理解词语的方法。

他并没有明说,只是用眼神暗示我。

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这件事情你可得必威体育官网网址,不能泄露半点儿消息。

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渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。

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1.读一读,找规律。

（1）和同桌交流理解词语的方法。

预设：要理解词语,我们可以结合语境,猜一猜词语的意思,然后通过查字典、词典等工

具书来进一步验证。

小结：理解词语的方法：结合语境理解、查字典词典理解、结合生活实际理解、看图理

解、找近义词理解。

（2）指名先说句子的意思,再说词语的意思,其他同学补充。

（3）教师点拨：以“泄露”为例,引导学生联系句子的语境,理解词语。句子的前半部分是说“这

件事情你可得必威体育官网网址”,从中我们可以体会到这件事情不能让别人知道,所以“泄露”的意

思可以理解为不应该让人知道的事情让人知道了；以“喧闹”为例,引导学生用近义词代

替的方法来理解词语,如“喧闹”可用“热闹”代替,所以“喧闹”的意思可以理解为“热

闹”。引导学生明白理解所有的词语都可以直接查字典词典。

暗示：不明白表示意思,而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。

泄露：不应该让人知道的事情让人知道了。

喧闹：喧哗热闹。

（4）练习造句,进一步巩固对词语的理解。

预设：我喜欢安静,不喜欢喧闹。

他用眼睛暗示我,让我走开。

他不小心泄露了秘密。

教师小结：理解词语的方法有很多,除了上面提到的方法之外,我们还可以向别人请

教,这也是一个很好的方法。

2.练一练,学运用。

运用找近义词的方法,猜猜下面句子中加点词语的意思。

（1）这条街道白天很热闹,晚上却很寂静。（安静）

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（2）虚心使人进步,骄傲使人落后。（退步）

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