幼儿园小班音乐教案《划船》及教学反思.pptx

幼儿园小班音乐教案《划船》及教学反思

教学目标与要求教学内容与过程设计教学方法与手段选择课堂活动组织实施方案教学效果评估与反思资源拓展与延伸活动建议目录

01教学目标与要求

培养幼儿对音乐节奏的感知能力，通过划船动作的训练，提高幼儿的身体协调性和平衡感。引导幼儿学习并掌握基本的音乐表演技能，如表情、动作与音乐的配合等。让幼儿能够熟悉《划船》歌曲的旋律和歌词，能够跟随音乐节奏进行简单的划船动作模仿。知识技能目标

通过《划船》歌曲的教学，激发幼儿对音乐的兴趣和爱好，培养幼儿积极参与音乐活动的态度。让幼儿在轻松愉快的音乐氛围中感受音乐的美，培养幼儿初步的审美情趣。通过团队合作的划船游戏，培养幼儿的团队意识和协作精神。情感态度价值观目标

音乐鉴赏能力培养通过《划船》歌曲的欣赏，引导幼儿感受音乐中的节奏、旋律和音色等元素，培养幼儿的音乐鉴赏能力。让幼儿学会倾听音乐，并能够用简单的语言描述自己对音乐的感受和理解。通过对比不同风格的音乐作品，拓展幼儿的音乐视野，提高幼儿的音乐素养。

02教学内容与过程设计

《划船》是一首富有节奏感和韵律感的儿童歌曲，旋律欢快、朗朗上口。歌曲以划船为主题，描绘了孩子们在水边玩耍、划船的生动场景，激发了孩子们对自然和生活的热爱。通过介绍歌曲的创作背景、作者信息等，引导孩子们更加深入地理解和感受歌曲。《划船》歌曲简介及背景知识

通过拍手、踏步等简单的动作，带领孩子们感受《划船》歌曲的节奏特点，培养孩子们的节奏感。节奏训练旋律感受配合乐器让孩子们多听几遍歌曲，引导他们跟随旋律哼唱，感受歌曲的旋律美。可以使用简单的打击乐器，如铃鼓、沙锤等，让孩子们在敲击中感受节奏和旋律。030201节奏训练和旋律感受

逐句解读《划船》歌曲的歌词，引导孩子们理解歌词所表达的内容和情感。歌词解读通过讲解、示范等方式，引导孩子们用欢快的歌声和表情来表达歌曲中的情感。情感表达可以让孩子们分角色扮演划船的孩子和观众，增强他们的参与感和表现力。角色扮演歌词解读与情感表达引导

根据《划船》歌曲的旋律和节奏，编排简单易学的舞蹈动作，让孩子们在舞蹈中感受音乐的魅力。舞蹈动作编排设置划船比赛、歌曲接龙等互动环节，让孩子们在游戏中巩固所学内容，增强他们的团队协作能力和竞争意识。互动环节安排在课程的最后，可以组织孩子们进行表演展示，让他们展示自己的学习成果，增强自信心和表现力。表演展示舞蹈动作编排及互动环节安排

03教学方法与手段选择

123例如，“你们划过船吗？划船时需要做什么动作呢？”等问题，激发幼儿对划船动作的兴趣和思考。通过提问引导幼儿思考让幼儿模仿划船的动作，教师及时给予肯定和引导，帮助幼儿建立正确的动作概念。鼓励幼儿尝试和探索将划船的动作比喻为“像小鱼一样在水中游动”，帮助幼儿更好地理解划船的动作要领。通过比喻和联想加深理解启发式教学法应用举例

03引导幼儿进行角色扮演指定几名幼儿扮演“船长”、“水手”等角色，其他幼儿扮演“乘客”，共同体验划船的乐趣和团队合作的重要性。01创设划船的情境利用教室内的桌椅等物品，搭建一个简易的“小船”，让幼儿身临其境地感受划船的乐趣。02配合音乐进行情境模拟播放《划船》歌曲，让幼儿在音乐的伴奏下模拟划船的动作，增强教学的趣味性和互动性。情境模拟法在音乐课堂中运用

利用图片和视频展示划船动作01通过播放划船的图片和视频，让幼儿更加直观地了解划船的动作和节奏。配合音乐制作动画课件02将《划船》歌曲与动画相结合，制作出富有动感和趣味性的课件，吸引幼儿的注意力。利用互动游戏巩固知识点03设计一些与划船相关的互动游戏，如“划船接力赛”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。多媒体辅助工具使用建议

邀请家长参与课堂活动组织亲子音乐活动，邀请家长与幼儿一起学习和表演《划船》歌曲，增进亲子关系。鼓励家长在家中辅导幼儿向家长介绍《划船》歌曲的教学目标和内容，鼓励家长在家中辅导幼儿进行练习和表演。通过家园联系栏分享教学成果将幼儿在课堂上的表现以图片或视频的形式分享到家园联系栏中，让家长了解幼儿在园的学习情况并给予反馈。亲子共学模式尝试

04课堂活动组织实施方案

以轻松愉快的音乐为背景，营造欢快的氛围。引导幼儿进行简单的身体律动，如摇头、拍手、踏脚等，感受音乐的节奏。通过互动游戏，如“音乐传花”、“音乐椅子”等，激发幼儿对音乐的兴趣和参与度。热身活动设计思路分享

将幼儿分成若干小组，每组分配不同的角色和任务，如划船者、唱歌者、伴舞者等。引导幼儿通过讨论和协作，共同商讨表演的形式和内容，培养幼儿的团队合作意识和创造力。教师可提供必要的道具和音乐伴奏，协助幼儿完成表演准备。小组合作表演形式探讨

针对个别幼儿在音准、节奏、表现力等方面的不足，进行有针对性的指导和帮助。注意观察幼儿的表现和反应，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。鼓励幼儿大