告别陋习主题班会教案.docx

告别陋习主题班会教案

?一、班会主题

告别陋习，拥抱文明

二、班会背景

在校园生活中，部分学生存在一些不良习惯，如乱扔垃圾、说脏话、不遵守课堂纪律等，这些陋习不仅影响个人形象，还破坏了校园环境和学习氛围。为了引导学生认识到陋习的危害，培养良好的行为习惯和文明素养，特召开此次告别陋习主题班会。

三、班会目的

1.让学生深刻认识到自身存在的陋习及其危害。

2.引导学生树立正确的价值观和行为准则，自觉告别陋习。

3.通过多种活动形式，激发学生参与改正陋习的积极性，培养良好的行为习惯和文明素养。

四、班会时间

[具体时间]

五、班会地点

[详细地点]

六、参与人员

[班级名称]全体学生

七、班会准备

1.提前收集学生中常见的陋习案例和相关图片、视频资料。

2.准备小品表演、知识问答、小组讨论等活动所需的道具。

3.制作告别陋习承诺书，准备笔和纸张。

4.安排学生排练小品、准备发言材料等。

八、班会流程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段校园中各种陋习行为的视频，如在教室里追逐打闹、在校园内乱扔垃圾、在图书馆大声喧哗等。

2.播放结束后，提问学生：同学们，看完这段视频，你们有什么感受？在视频中看到的这些行为，你们觉得是不是不好的行为？引导学生自由发言，引出本次班会的主题--告别陋习。

（二）认识陋习（10分钟）

1.教师展示收集的一些学生陋习的图片，如上课迟到、抄袭作业、给同学起外号等，让学生仔细观察。

2.请学生分组讨论，列举出身边还有哪些陋习现象，并思考这些陋习会带来哪些不良影响。

3.每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行总结和补充，进一步明确陋习的种类和危害。例如：

-乱扔垃圾：破坏校园环境，影响校园美观，还可能传播病菌。

-说脏话：不文明，会伤害他人感情，影响人际关系。

-上课迟到：耽误自己和他人的学习时间，违反课堂纪律。

-抄袭作业：不利于自己知识的掌握和能力的提升，也是不诚信的表现。

（三）陋习大揭秘（15分钟）

1.教师讲述一些因陋习而导致严重后果的真实案例，如因在楼梯间追逐打闹而摔倒受伤、因长期抄袭作业导致考试成绩一落千丈最终失去学习信心等。

2.引导学生分析这些案例中陋习与后果之间的联系，让学生深刻认识到陋习的严重性。

3.提问学生：从这些案例中，你们得到了什么启示？鼓励学生结合自身实际，谈谈如何避免类似的情况发生。

（四）告别陋习行动（20分钟）

1.小品表演

-安排学生表演小品《如此课堂》，剧情主要围绕课堂上几个同学不遵守纪律，交头接耳、做小动作，影响老师上课和其他同学学习展开。

-表演结束后，请其他同学谈谈观看小品后的感受，以及对小品中所展示的陋习的看法。引导学生思考在课堂上应该如何遵守纪律，尊重老师和同学。

2.小组讨论

-将学生分成若干小组，讨论如何在日常生活中告别自己身上存在的陋习。

-每个小组制定一份告别陋习计划，内容包括要改正的陋习、具体的改正措施以及完成时间。

-小组代表上台展示并分享本小组的告别陋习计划，其他小组可以进行提问和建议。

3.知识问答

-准备一些关于文明礼仪和行为规范的知识问答题目，如见到老师应该怎么做？在公共场合咳嗽或打喷嚏时应该注意什么？等。

-以小组为单位进行抢答，答对一题得一分，最后评选出得分最高的小组，给予小奖品奖励。通过知识问答，强化学生对文明礼仪知识的了解，进一步引导他们告别陋习。

（五）承诺与监督（10分钟）

1.教师发放告别陋习承诺书，让学生认真填写自己要告别哪些陋习，以及为改正陋习将采取的具体行动。

2.学生填写完毕后，依次上台宣读自己的承诺书，表明告别陋习的决心。

3.教师将学生的承诺书收集起来，妥善保管。同时，安排学生互相监督，发现有违反承诺的行为及时提醒和帮助。

（六）总结与展望（5分钟）

1.教师对本次班会进行总结，回顾班会的主要内容，肯定学生在班会中的积极表现和对告别陋习的深刻认识。

2.鼓励学生在今后的学习和生活中，坚持不懈地告别陋习，养成良好的行为习惯和文明素养，以实际行动为创建文明校园贡献自己的力量。

3.最后，全班同学一起合唱一首关于文明的歌曲，如《文明在哪里》，在欢快的歌声中结束本次班会。

九、班会延伸

1.在班级设立文明监督