文言文阅读 主观简答题 提升练-2025年高考语文一轮复习.pdfVIP

文言文阅读主观简答题提升练

2025年高考语文一轮复习备考

1.阅读下面的文言文，完成下面小题。

材一：

文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏羞贤人患礼国人

郁仁上下和食木可图也。”文侯由此得誉于诸侯O

（节选自《史记•魏世家》）

材二：

上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽劫留侯，强要日：“为我画计。”

留侯日：“顾上有不能致者，天下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩

士固请，宜来。上知此四人贤，则一助也。汉‘十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。及

趣，置酒，太子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上馋之，问曰：“彼何为者？”

四人前对，各言名姓。上乃大惊，目：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰:

“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太

子死者，故臣等来耳。”上目：“烦公幸卒调护太子。”四人为本已毕，趋去。上起去，罢酒。竟不易

太子者，留侯本招此四人之力也。

（节选自《史记•留侯世家》）

材三：

论者或日：“魏文不段干木之闾，秦兵为之不至，非法度之功。虽全国有益，非所贵也。’夫‘法

度之功者，谓何等也？养三军之士，明赏罚之命，严刑峻法，富国强兵，此法度也。六国之亡，皆灭

于秦兵。六国之兵非不锐，士众之力非不也，然而至于破亡者，强弱不敌，众寡不同，虽明法度，

其何益哉？使童子变孟贲之意②，孟贲怒之，童子操刃与孟贲战，童子必不胜，力不如也。孟贲怒，

而童子修礼尽敬，孟贲不忍犯也。秦之与魏，孟贲之与童子也。夫力少则修德，兵强则奋威。秦以兵

强，威无不胜。却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。高皇帝议欲废太子,吕后患之，

子房教以敬迎四皓而厚礼之，太子遂安。夫太子敬厚四皓，以消高帝之议，犹魏文式段干木之闾，却

强秦之兵也。

（节选自王充《论衡•非韩》）

注［］①段干木：战国初魏国名士。②孟贲：战国时勇士。

王充认为，“太子敬厚四皓，以消高帝之议”犹如“魏文式段干木之闾，却强秦之兵”，请根据材料分析

二者的相似之处。

2.阅读下面的文言文，完成下面小题。

高宗建炎元年六月乙酉，以宗泽为东京留守。泽在襄阳，闻黄潜善复倡和议，上疏日：“自金人

再至，朝廷未尝命一将，出一师，但闻奸邪之臣，朝进一言以告和，暮入一说以乞盟，终至二圣北迁，

宗社蒙耻。臣意陛下赫然震怒，大明黜陟，以再造王室。今即位四十日矣,未闻有大号令，但见刑部

指挥云，不得誉播赦文于河之东、西，陕之蒲、解，是褫天下忠义之气，而自绝其民也。臣虽莺怯，

当躬冒矢石，为诸将先，得捐躯报国恩，足矣。”帝览其言而甘之。及开封尹阙，李言：“绥复旧

部，非泽不可。”乃以为奉亭留守，知开封府。时敌骑留屯河上，金鼓之声日夕相闻，而京城楼橹尽

废，兵民杂居，盗贼纵横，人情汹汹。泽威望素著，既至，抚循军民，修治楼橹，屡出师以挫敌，上

疏请帝还京师。俄有诏，荆、襄、江、淮悉备巡幸。泽又疏言：“开封物价市肆渐同平时，商旅、士

大夫之怀忠义者，莫不愿陛下亟归京师，以慰人