《时间的故事》（教学设计）人美版2025美术一年级下册 (2).pdf

教学评一体化课时备课模板

课题3时间的故事课时1课时

所在教材人美版（2024）-一年级下册-第三单元

课型新授

与单元时间小管家-3时间的故事

一、审美感知

通过学习与时间相关的艺术作品和创作手法，让学生感知不同

艺术形式中对时间的表达和呈现方式，提高学生对美的感知能力。

引导学生观察时间在生活场景、艺术形象中的体现，感受时间元素

带来的美感和节奏感，培养学生敏锐的审美感知力，使其能发现生

活中与时间有关的美好事物。

二、艺术表现

帮助学生掌握运用美术语言来表现时间主题的方法和技巧，如

色彩、线条、形状等元素的运用，提升学生的艺术表现能力。鼓励

学生发挥想象力，通过绘画、手工等多种形式，创作出表现时间的

艺术作品，锻炼学生的动手能力和艺术创造力，让学生能够用艺术

的方式表达自己对时间的理解和感受。

核心素养

三、创意实践

目标

激发学生在时间主题创作中的创新思维和实践能力，培养学生

敢于尝试新方法、新形式的精神。引导学生在创作过程中，突破传

统思维，探索独特的表现手法，将时间概念与个人情感、想象相结

合，创作出具有创意的作品。鼓励学生积极参与艺术实践活动，在

实践中不断提高自己的创意和实践水平。

四、文化理解

让学生了解不同文化背景下对时间的认知和表达方式，拓宽学

生的文化视野，增强学生对多元文化的理解和包容。通过欣赏不同

国家、不同历史时期的艺术作品，引导学生体会时间观念在文化中

的重要地位，以及文化对时间表达的影响。培养学生尊重和理解不

同文化的意识，提升学生的文化素养。

1.理解时间在不同艺术形式中的表现方式（详细讲解绘画、手

工等艺术形式中如何通过色彩、线条、形状等元素表现时间的流逝、

停顿、循环等概念，结合具体的艺术作品进行分析，让学生清晰感

受不同艺术形式对时间的独特表达）

2.掌握表现时间主题的美术创作方法和技巧（深入讲解运用色

彩对比、线条变化、材料选择等手段来突出时间主题的方法，通过

示范创作过程，让学生学会运用这些方法进行创作，提升学生的创

教学重难作能力）

点3.创作出具有创意和美感的表现时间主题的作品（引导学生发

挥想象力，结合个人对时间的理解，运用所学的创作方法和技巧，

创作出形式多样、富有创意的作品，培养学生的创新思维和艺术表

现力）

4.培养学生对时间的感知和珍惜意识（通过课堂讨论、作品欣

赏等活动，引导学生感受时间的宝贵，树立正确的时间观念，让学

生明白合理安排时间的重要性，培养学生珍惜时间的良好习惯）

教学环节学习活动

新课教学一、导入新课

教师开场：

同学们，时间就像一个神奇的魔法师，它在我们的生活中悄悄

地流淌，带来了无数的变化。从白天到黑夜，从春天到冬天，时间

的脚步从未停歇。在我们的生活里，时间无处不在，它影响着我们