北师大版（2024）新教材七年级生物下册第四单元第七章第2节《血液循环（第五课时）》名师课件.pptxVIP

第2节血液循环（第五课时）北师大版（2024）七年级

学习目标1.会根据出血情况判断出血部位以及采取相应的止血方法。2.掌握遇到意外和伤害时的紧急救治措施。

激趣导入日常生活中，我们可能会因遭遇突发事件而受到伤害。学习并掌握一些基本的急救知识和技能，可以在遇到意外事件时保持头脑清醒，采取正确果断的措施，保护自己、帮助他人。

在日常生活中，碰、砸、切、挤等外伤均可造成血管破裂出血。血管破裂出血需要采取一定的方法止血包扎。新知探究一、紧急状况下基本的急救知识和技能可以挽救生命

①毛细血管出血②静脉出血③动脉出血血管破裂出血种类：新知探究

动脉出血静脉出血毛细血管出血出血种类示意图呈泉涌，搏动性喷射状，鲜红色缓缓不断地流出，暗红色血液呈水珠样流出，多能自动凝固止血新知探究

目的要求：模拟对不同类型出血现象进行处理，学习止血包扎的方法。材料用具：药棉，纱布，医用胶布或创可贴，绷带，橡皮管或布带，碘酒或酒精，等等。活动：模拟练习止血包扎新知探究

方法步骤：两人1组，相互模拟处理不同类型的出血现象。新知探究

1.皮肤表面毛细血管出血的处理（1）用药棉蘸取碘酒或酒精对出血部位进行消毒处理。（2）用消毒纱布覆盖出血部位后，用医用胶布固定纱布或用创可贴覆盖包扎出血部位。新知探究

（1）按压止血法：用手指按压出血血管的近心端。2.动脉出血的处理（2）加压包扎止血法：用消毒纱布覆盖伤口，然后用绷带缠紧包扎。（3）止血带结扎止血法：用橡皮管或布带紧紧扎住出血血管的近心端。新知探究

注意！对伤员处理出血部位后要立即送医院急救；用橡皮管或布带结扎止血时间不可过长，每小时需要放松1次，每次1~3min。。这种压力必须持续5~15min。新知探究

加压包扎止血法（1）用碘酒或酒精消毒伤口以及周围皮肤。（2）用消毒纱布覆盖伤口后用绷带缠绕纱布，缠绕纱布需稍加压力。3.静脉出血的处理新知探究

注意！较大静脉受伤出血时，除对伤口包扎止血外，还需压迫伤口。用手或其他物体在包扎伤口远心端施以压力，使血管压扁，血流变慢，易于形成血凝块。这种压力必须持续5~15min。远心端包扎新知探究

出血血管种类血液颜色出血特点止血办法鲜红色从伤口喷出或随心跳一股一股涌出伤口近心端指压止血或止血带压迫止血暗红色缓慢而连续不断地从伤口流出伤口远心端指压止血或止血带压迫止血红色从伤口慢慢渗出伤口处理干净后，自然止血或贴上创可贴动脉出血静脉出血毛细血管出血新知探究总结：

新知探究在某些意外情况下，如车祸、溺水、触电、室息、煤气中毒时，引起人的心跳停止造成血液循环停止。遇到这种危急情况，应如何处理呢？

紧急呼救当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打120急救电话，求助急救中心，以挽救患者的生命。新知探究

在急救车到达之前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。当有人因煤气终端或者触电等以外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认伤员和救护者处于安全的环境中，同时还需要对患者进行心肺复苏。新知探究

在常温下，人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害10分钟后脑细胞死亡。脑对缺氧十分敏感对脑的抢救要以秒来计算10-20秒可昏厥60秒后呼吸中枢衰竭新知探究

心肺复苏：指针对心脏和呼吸骤停采取的救命技术，主要通过胸外心脏按压和人工呼吸促使患者恢复心脏跳动和呼吸功能。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。新知探究

胸外心脏按压如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正常时的1/4～1/3，从而维持生物的最低需求。新知探究

人工呼吸①使病人仰卧于坚实平面上，通过抬下颌，保持头后仰的方法，使呼吸道畅通，并解开衣领，放松腰带。②若病人口鼻内可见异物和污物，可用手指勾出，确保呼吸道畅通；若为液体可在翻身、头侧位时自然流出。③救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续1秒以上。每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。新知探究

先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。新知探究

课堂小结动脉出血---近心端止血毛细血管出血---消毒、包扎静脉出血---远心端止血心肺复苏出血种类胸外心脏按压——心跳骤停时进行人工呼吸——口对口吹气法急救知识

练习与应用1.在抗震救灾中，某武警战士在抢险时伤及静脉，此时应及时采取的紧急止血措施是（）A.压迫伤口近心端一侧的血管B.压