《学前儿童健康教育活动设计与指导》课件第三章 学前儿童健康教育活动的设计与组织.pptx

;;一、活动设计与组织的特点;（二）坚持性;;（四）家园共育;二、活动设计与组织的原则;;;（三）螺旋式原则;;（五）安全性原则;第二，学前儿童生活经验较缺乏，认知能力有限，往往不能很好地预见生活中潜在的危险，因此不仅那些看似十分危险的物体能构成安全隐患，而且那些原本并不一定存在威胁却有一定使用要求的物体也不能掉以轻心，如小而光滑的果冻、玻璃球等；;;;二、设计意图;三、活动目标;;;;;1.明确且可操作

（1）活动目标的表述要明确，忌含糊和笼统。;（2）活动目标表述要可操作、能评价。;2.具体但不啰唆

活动目标的表述要具体、明确、清楚，但语言要简洁、明了，不能过度细致或啰唆。因为过度具体的活