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校本化课程开发中的跨学科整合论文

摘要：本文针对校本化课程开发中跨学科整合的问题，分析了其重要性和实施策略。通过列举两个主要问题，分别从课程内容、教师专业发展、课程评价等方面进行了深入探讨，以期为我国校本化课程开发提供有益的借鉴和启示。

关键词：校本化课程；跨学科整合；课程开发；问题

一、问题的提出

（一）课程内容整合方面的问题

1.课程内容选择与整合缺乏科学性

在当前的校本化课程开发中，课程内容的选择与整合往往缺乏科学性。具体表现在：首先，课程内容的选择过于随意，没有充分考虑到学科间的内在联系，导致课程内容碎片化，难以形成完整的知识体系。其次，课程内容的整合缺乏系统性和逻辑性，使得学生在学