统编版语文五年级下册9 古诗三首 课件(共46张PPT).pptxVIP

;这一单元，让我们走近先辈，体会他们的内心，感受他们强烈的责任感与使命感：边关将士的豪情壮志，不徇私情的伟人胸怀，意志如钢的英雄气概……;9.古诗三首;作者资料卡;写作背景;初读古诗;感受边关将士的豪情壮志;青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。;有感情地朗读前两句诗，说说你的脑海中浮现出了怎样的画面。;黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。;;;;主题探究;;《秋夜将晓出篱门迎凉有感》;你看到陆游这个名字，第一时间想到的标签是什么？;作者资料卡;十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

;此诗作于宋光宗绍熙三年(1192),当时中原地区已经沦陷60多年。60多岁的陆游已经罢归山阴(今浙江绍兴)故里,平静的村居生活并不能使他的心平静下来。尽管“食且不继”,疾病缠身，他依然心存天下,壮怀激烈。此时虽值初秋,暑威仍厉,天气的闷热与心头的煎沸,使他不能安睡。将晓之际,他步出篱门,以舒烦热,心头枨(chéng)触,成诗二首。本诗是其中一首。;;感受企盼收复失地的强烈愿望;三万里河东入海，五千仞岳上摩天。;;遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。;遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。;;主题探究;有感情地朗读这首诗，前两句要读得稳重有力，语速不要太快，读出中原山水的开阔、森严之感。后两句用沉痛的语气来读，“尽”和“又”稍稍加重语气，充分表达出诗中深沉的感情。;秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河（），

五千仞岳（）。

遗民（），

南望（）。;9.古诗三首;作者资料卡;初读古诗;安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年至763年)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战。“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。;;;;;;;;从“巴峡”到“巫峡”，再到“襄阳”，最后到“洛阳”，实际距离并不近，读诗时为什么觉得这些地方仿佛离得很近呢？从中你体会到诗人怎样的心情？;;;《闻官军收河南河北》写出了诗人听到的消息后欣喜??狂的心情，反映了诗人渴望的愿望，表达了诗人强烈的爱国之情。;自由朗读古诗，要读得平稳、流畅，读出诗句表达的心情。