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山东省淄博市第十一中学2024-2025学年高二下学期3月质量检测 数学试题(含解析).docx

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高二3月份质量检测数学试题

一.单项选择题(本大题共8题,每小题5分,共计40分.每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的)

1.已知等差数列,其前项和为,若,则()

A.3 B.6 C.9 D.27

【答案】C

【解析】

【分析】利用等差数列性质,结合前项和公式计算即得.

【详解】在等差数列中,,解得,

所以.

故选:C.

2.在正项等比数列中,为其前项和,若,,则的值为()

A50 B.70 C.90 D.110

【答案】B

【解析】

【分析】利用等比数列的片段和性质列式计算即可.

【详解】由等比数列的片段和性质得,,成等比数列

所以

所以,

解得.

故选:B.

3.函数的图象如图所示,则下列不等关系中正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据导数的几何意义和割线的斜率可得三者之间的大小关系.

【详解】

设,由图可得,

而,

故,

故选:C.

4.数列中,已知对任意自然数,,则等于()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据条件,利用与,求得,进而得到,再利用等比数列的前项和公式,即可求解.

【详解】因为①,

当时,②,

①-②得,,

又,满足,所以,

所以,

所以.

故选:C.

5.在《增减算法统宗》中有这样一则故事:“三百七十八里关,初行健步不为难;次日脚痛减一半,如此六日过其关”.其大意是:有人要去某关口,路程为378里,第一天健步行走,从第二天起由于脚痛,每天走的路程都为前一天的一半,一共走了六天,才到目的地,则此人后3天共走的里程数为()

A.6 B.18 C.28 D.42

【答案】D

【解析】

【分析】设第天走里,其中,由题意可知,数列是公比为的等比数列,利用等比数列的求和公式求出的值,然后利用等比数列的求和公式可求得此人后天共走的里程数.

【详解】设第天走里,其中,由题意可知,数列是公比为的等比数列,

解得,

所以,此人后三天所走的里程数为.

故选:D.

6.设是等差数列的前项和,,,当取得最小值时,()

A.1 B.4 C.7 D.8

【答案】D

【解析】

【分析】由等差数列的基本量法求得和,得前项和,确定的单调性,找到中相邻项是一正一负的两项,比较绝对值大小可得结论.

【详解】设数列的公差为,

由已知得,解得,

由于,,即时,时,,

所以时,递减,时,递增,其中,

由的表达式得,,,

所时,最小.

故选:D.

7.把正整数按一定的规律排成三角形数阵,如图所示.设是这个三角形数阵中从上往下数第行、从左往右数第个数,如,若,则与的和为()

A.109 B.110 C.111 D.112

【答案】B

【解析】

【分析】分析得到奇数行为奇数列,偶数行为偶数行,为第个奇数,利用等差数列求和得到前个奇数行和前个奇数行的奇数个数,确定在第行,且在第列,求出,得到答案.

【详解】由三角形数表可以看出其奇数行为奇数列,偶数行为偶数列,且第行有个数,

记为第个奇数,则,

又,所以为第个奇数,

又前个奇数行,共有奇数,

又前个奇数行,共有奇数,

则,,故在第行,且列,

即,所以.

故选:B.

8.意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一列数:1,1,2,3,5,…,其中从第三项起,每个数等于它前面两个数的和,后来人们把这样的一列数组成的数列称为“斐波那契数列”,记为数列的前项和,则下列结论正确的为()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】依题意可得,,,利用递推公式一一验证即可.

【详解】依题意,,,,,,,故A错误;

当时,,,

上述三式相加可得,故B错误;

,故C错误;

,故D正确.

故选:D

二、多选题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,有选错的得0分,部分选对的得部分分.)

9.下列命题正确有()

A.已知函数在上可导,若,则

B.已知函数,若,则

C.

D.设函数的导函数为,且,则

【答案】BD

【解析】

【分析】通过导数的概念可判断选项,对复合函数求导然后计算可判断选项,直接用除法的求导法则可判断选项,对于选项直接求导然后代数解方程即可.

【详解】对于因为函数在上可导,且,

所以,故错误.

对于因为,若则,即,故正确.

对于因为,故错误.

对于因为,故,故,正确.

故选:

10.已知等比数列的前n项和为,且是与的等差中项,数列满足,数列的前n项和为,则下列命题正确的是()

A.数列的通项公式为 B.

C. D.的取值范围是

【答案】BCD

【解析】

【分析】

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