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幼儿园小班音乐《小兔看花》（韵律）教案

活动目标

1.初步熟悉音乐的旋律，能在音乐A段随乐较合拍地表现小兔跳的动作，在音乐B段随乐做看花的动作。

2.通过迁移已有经验，创造性地表现看花的不同造型。

3.感受并体验随乐蹦跳和找到漂亮花朵的喜悦。

重点：初步熟悉音乐的旋律，能在音乐A段随乐较合拍地表现小兔跳的动作，在音乐B段随乐做看花的动作。

难点：通过迁移已有经验，创造性地表现看花的不同造型。

活动准备

经验准备:幼儿观察并模仿过花的造型。

物质准备:小小兔头饰，音频《飞飞曲》，《小兔看花》PPT。

活动过程

一、创设情境“兔妈妈带领兔宝宝去花园”，在音乐中导入活动。

师:今天兔妈妈带你们去花园里玩!让我们一起出发吧。

教师在兔子舞音乐声中带领幼儿走进教室。请幼儿围坐在地垫上。

二、学习随音乐有节奏地做动作。

1.观看教师随乐完整示范动作。

师：哇！漂亮的花园到啦！这里有一片大大的绿草坪，让我们在草地上玩游戏吧。

师：宝宝们，你们有没有发现花园里的小花在哪里？是的，小花在我们身边。宝宝们，跟着妈妈一起去看花吧！

2.幼儿模仿教师的动作，做身体跳和看花的造型。

师:宝宝们，刚刚我们是怎么去看花的？

师：嗯，妈妈先做跳的动作，跳着去看花。我是怎么样看花的？

师：宝宝们，让我们听着好听的音乐再次出发去看花！

师:刚刚我们跳得非常开心！但是有没有兔宝宝发现你们和我跳得不一样？

师小结:原来妈妈会听好音乐，跟着音乐的奏一下一下有规律地跳。

师：宝宝来学一学妈妈一下一下有规律地跳。（再次尝试练习跳的动作。）

3.幼儿和教师再次尝试随乐动作2遍。

师:这次我们再来跟着音乐的节奏跳着去看花吧！

三、迁移已有经验，创编不同的看花动作。

师：小兔子们跳了这么久，有点累了，坐在草坪上休息一下吧!

师：刚刚小兔子们是小手放在额头前看花的，我们还能怎么样看花呢?

师：宝宝们真是太聪明了！你们想到了用工具来看花，妈妈都没有想到呢！

四、在“小兔看花”的游戏中感受韵律，体验游戏的乐趣。

1.教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，师幼合乐完整游戏。

师:宝宝们，我们解锁了超级多的看花方法，请你们选一种你们喜欢的方法看花吧。

2.游戏结束，带领幼儿随着音乐去外面看花。

师：这里的花真漂亮，外面乐植园里的花更漂亮，让我们去外面看花吧！