六年级科学上册第四单元生物的多样性8生物多样性的意义教案教科版.docVIP

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8.生物多样性的意义

【教学目标】

科学概念

1.生物多样性对于人类生存具有意义。

2.生物多样性对于其他生物的生存具有意义。

3.生物多样性对于维护地球环境具有意义。

4.爱护生物多样性就要爱护它们生活的环境。

过程与方法

用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。

情感、看法、价值观

树立爱护生物多样性的意识。

【教学重点】

知道生物多样性对于人类生存的意义。

知道生物多样性对于其它生物生存的意义。

【教学难点】

能用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。

【教学打算】

为全班打算：几张大白纸、几支记号笔。

为每组打算：不同主题内容的生物多样性的意义及爱护的资料

【教学过程】

一、引入

地球是我们漂亮的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响

二、自主探究

1.生物多样性与我们的关系

（1）一天中，我们会做哪些事情？看图说说其中有多少是与生物有关的？

（2）组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系

探讨生物的多样性与我们人类有怎样的关系？各小组制定探讨安排

（预设：依据学生爱好分成调查植物组，调查动物组，生物多样性与健康组，调查具有药用价值和观赏价值的组）

（3）各组汇报调查结果

2.生物多样性与其它生物的关系

探讨：花朵是为我们人类而漂亮的吗？花与虫媒花之间什么关系？

生物与生物之间有什么关系？

三、爱护生物的多样性

家乡有哪些宝贵的生物资源；调查家乡曾经发生过哪些破坏生物资源多样性的事务；提出爱护家乡生物资源从爱护家乡环境做起的倡议。