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摘要
摘要
2021年4月，教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的
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通知》，同年月，中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发了《关于进一步
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双
减”）。从文件精神可以看出，控制学生作业总量，减轻学生作业负担已成为
义务教育阶段不可回避的问题。课后作业作为课堂的重要延伸和教育教学的重
要组成部分，必须发挥其应有的作用。应该让优秀
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