2024_2025学年高中语文第二单元诗歌5中国现代诗歌五首再别康桥教案粤教版必修2.docVIP

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再别康桥

教学内容分析

《再别康桥》是人教版中学语文第一册其次单元《中国现代诗三首》之一，也是粤教版其次单元《中国现代诗歌五首》之一，该诗是徐志摩的传世之作，典型的表现了徐志摩诗歌的语言清爽、音韵和谐、形象丰富、意境美丽、深思飘逸的特点。诗歌登记了诗人1928年秋重回英国，再别康桥时的情感体验，表现了一种带着淡淡忧愁的离情别绪。现代诗歌的学习加强诵读，在诵读中感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。同时在诗歌的审美鉴赏中，驾驭表现美、创建美的方法。

学情分析：

作为中学阶段语文学习的起先，诗歌单元选编了一些中国现当代诗歌和外国诗歌。在初中阶段学生已经读过不少新诗，但是学生初步涉足文学鉴赏，有必要教给学生一些诗歌鉴赏的基础学问和常用方法，把培育学生良好的审美情趣、语文核心素养作为最终目标。

教学目标

1.学问与实力：品尝《再别康桥》意境美，感受诗歌的语言魅力。学会抓住意象品读诗歌。

2.过程和方法：从诗歌的意象角度入手，鉴赏诗歌。诵读入境，观赏诗意；联想比较，对比品评。?

3.情感看法价值观：（1）感知诗歌的诗意美、音乐美、建筑美、绘画美。（2）感受作品蕴涵的真情实感，达到陶冶性情的目的。

教学重点

学生通过对详细字词和特定意象的推敲，做到精确把握诗歌的意境特点，作者的情感脉络。

教学难点

理解本诗潇洒飘逸的风格源于诗人的浪漫情怀、独特性格。

教学时间

一课时

教学过程

一、导入新课

6月，同学们告辞了初中母校、老师同学，初中母校的一草一木见证了你的成长，老师同学的朝夕陪伴中结束了你的初中时代，或许你有过不舍，或许你有过彷徨……离别时的情思已经被一代又一代的诗人反复吟诵，今日我们带着自己的人生体验来一起品读徐志摩的《再别康桥》。

二、反复诵读、入境配乐朗读全文

1.配乐范读（男生、女生各一名）

2.齐读，带着心倾听 配乐朗读全文，形成整体相识，感受意境美！

要求：力求抑扬顿挫、身临其境、声情并茂。

三、品诗

分组探讨：作者通过哪些意象(景物)表达感情的?诗中再现了哪些画面?这首诗写到了哪些景物，结合所写的景物试着用“图”的格式来简要概括每一个诗节。

展示诗境图，观看图片，直观体会诗境的美，小组代表回答，其他同学补充，鉴赏中重视诵读指导。

?【挥手作别图】

表达对康桥恋恋不舍的淡淡忧愁，并且以稍微跳动的节奏，衬托了缓步飘然而去的形象，给全诗定下哀而不伤抒情基调。

诗人以“轻轻的”告辞突出了“安静”的基调。短短的四句诗映照出了一个特别安静的夕阳晚照的黄昏。诗的开头有意连用的三个“轻轻的”，一下子就突出地表现了自己对康河的爱和依依惜别的情感，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”轻轻的来，轻轻的走，又轻轻的告辞，即使那挥手的招呼，也没有一点点喧哗，来打破康河的安静之美，给人一种安静和谐的意境。这也正是康河给诗人最美丽的印象。?

其次至四节?【金柳倒映图、青荇招摇图、榆阴清泉图】

披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。?

两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；其次个是将澄澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两忘，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功，更是诗人逍遥自由的生命追求与美的精神的吐露和象征。?

“招摇”：常含贬义，常与“过市”连用；另有“逍遥”一义。用“逍遥”写水草，显现出逍遥自由，逍遥自由的情态。这种“自由逍遥”的安闲，本是写人之词，用来写水草，又更显生动、形象。?

“油油的”“招摇”：“油油”是光润的样子，水流的样子，和悦的样子。用它修饰“招摇”，不但增加了水草的自由感，而且还使我们想起了水草得以“招摇”的河水：微风轻拂，水波轻涌，水质澄澈，那些像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆，自由安闲。这是怎样一幅美景啊！而这美景全赖诗人的“招摇”。?

“在康河的柔波里，/我甘心做一条水草”：据此，我们就可以理解作者后面所说的这句诗深刻的含义和诗人剧烈的情感体验。?

第五至六节【撑篙寻梦图、夏虫缄默图】

第5、6节，诗人接着梦的出现，翻出了一层新的意境：抒写梦的追寻与离别的静默。借用“沉淀着彩虹似的梦。\\寻梦？撑一只长篙”，“在星辉斑斓里放歌。\\但我不能放歌”，“夏虫也为我缄默，\\缄默是今晚的康桥！”三个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三?折！康桥的美景挑逗起诗人想在康河里“寻梦”“放歌”的剧烈冲动，但在青草更