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摘要
摘要
乡村初中教师胜任力对促进乡村学生、乡村教育及乡村社会的发展具有举足
轻重的作用。本研究以胜任力冰山理论为基础，以《乡村初中教师胜任力自评问
卷》作为主要研究工具，对323名乡村初中教师进行问卷调查，并以访谈法作为
补充，揭示了乡村初中教师胜任力现状和和进行原因分析，从而提出对策建议。
研究结果表明：（1）乡村初中教师胜任力处于中等偏上水平，其中，人际关
系、专业素养、个人特质、信息素养水平较高，关注乡村学
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