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社会研究方法第4讲:问题的概念化与操作化.pptVIP

社会研究方法第4讲:问题的概念化与操作化.ppt

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社会研究方法第5讲;

概念的操作化与测量;概念次序的建立;2、概念的操作化過程

—名詞定義〔抽象定义〕

—操作定義

—現實世界的測量;概念的抽象定义;1、抽象定义:指概念的规定性。

2、抽象定义的方法:

属加种差的定义方法:

贫困家庭:在特定的经济社会条件下,家庭收入无法满足根本需要的家庭。

育龄妇女:具有生育能力的妇女

“问题青少年〞:行为〔心理〕偏离了社会正常模式的青少年?

;相对剥夺感:当人们将自己的处境与某种标准或某种参照物相比较而发现自己处于劣势时所产生的情感。

自由主义:?

信仰虔诚度:?

社区认同感:?

社会流动:?;经义之不明,由小学之不振;小学之不振,由六书之不传。

——马端临,?文献通考?

;二、概念的操作定义;1、不管是定性研究、还是定量研究,描述研究还是

解释研究,都需要对概念进行操作化。

2、操作定义〔operationaldefinition〕,最初由布里奇曼提出,就是根据一个或一系列的定性或定量的事物,对变量、术语或者对象等定义。付诸测试的特性必须是便于检验的,也就是说,不仅下定义者本人,而且任何其他人,都能够独立测量或测试这些特性。;1、农业总产值:特定地区的农业产品折合货币的总量。

农业总产值=种植业产品总量×价格+林产品总量×价格+畜产品总量×价格+副业产品总量×价格+水产品总量×价格。;2、贫困家庭:月收入少于1000元的家庭。

3、未成年人:18周岁以下的人。

4、育龄妇女:14-49周岁的妇女。;目的:

1、分解抽象概念,说明概念的具体指对。

2、澄清概念的现实意义〔理论返回现实〕。

3、是证实或者证伪研究假设的根本要求。

4、是后期的检验研究的根底,为比较确立标准。;測量的尺度;3、定距尺度〔intervalmeasures)

可以用又意義、標準化的間距來表達屬性間的距離

Ex:溫度、IQ

4、定比尺度(ratiomeasures)

除了上述對象外,還有零點的屬性,屬性之間的差異事可以當作數字計算的。

Ex:收入;;例1:北京市当前的养老问题;?孟子·离娄上?:曾子养曾皙,必有酒肉。将

彻,必请所与。问有余,必曰‘有’。???皙死,

曾元养曾子,必有酒肉。不请所与。问有余,曰:

‘亡矣’。将以复进也。此所谓养口体者也。假设

曾子,那么可谓养志也。事亲假设曾子者,可也。;养老的内涵;社区养老;例2:当代中国基督教徒的信仰虔诚度?;例3:文化程度〔文化水平〕;例4:现代化;6、适龄青年受高等教育的人数比重

7、城镇人口比重

8、1000人拥有医生人数

9、人均寿命

10、人口自然增长率

;例5:干部考核;例6:何谓社会主义;经济〔经邦济世〕方面:

一次分配领域:

8小时工作制、最低工资保障、强制的工伤、医

疗保险、收入累进制税、房地产累进制税;涉及

国计民生的领域,实行国有,限制市场。

二次分配领域:

根本养老金、最低生活保障、残障人士补贴、贫

困家庭的各种补贴〔不分城乡〕。;社会方面:

1、社区自治:

社区治理委员会或者董事会统筹,公民积极参

与,集体协商解决社区公共事务。

2、社会组织的作用:

多种公共效劳由各种专业的营利性组织或非营利

性组织提供,由国家税收或者社会公益基金提供

资助。;政治方面

1、一人一票

2、多元主体协商:尊重少数人的声音。

3、政治冲突由社会组织作为中间的缓冲地带来

解决,政府必须平衡各方的利益与力量,确

保整个国家的团结。〔以法国罢工为例〕;研究方案的设计要点;五、调查内容及其指标

六、时间进度

七、经费预算和物质手段

八、研究队伍

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