冀教版英语八年级下教学计划与教学进度.docx

冀教版英语八年级下教学计划与教学进度

?##一、学情分析

八年级学生已经具备了一定的英语基础，对英语学习有较高的兴趣。他们在听、说、读、写等方面都有了一定的发展，但在语法知识的理解和运用、词汇量的积累以及阅读理解能力等方面仍需进一步提高。部分学生在学习上表现出较强的主动性和积极性，能够自觉完成学习任务；而另一部分学生则需要更多的关注和引导，以帮助他们克服学习困难，树立学习信心。

##二、教材分析

冀教版英语八年级下册教材内容丰富，涵盖了多个话题，如健康、旅游、环境保护、文化等。教材注重培养学生的综合语言运用能力，通过各种形式的语言活动，让学生在语境中学习和运用英语。教材的编排结构合理，每个单元都有明确的主题和目标，包括词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等板块，各板块之间相互关联，逐步递进。同时，教材还配有丰富的插图、练习和拓展内容，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

##三、教学目标

1.语言知识目标

-学生能够掌握教材中出现的重点词汇、短语和句型，并能在实际情境中正确运用。

-学生能够理解和掌握各种语法知识，如一般将来时、过去进行时、被动语态等，并能运用这些语法知识进行正确的语言表达。

2.语言技能目标

-学生能够听懂日常生活中常见的英语对话和短文，理解其大意。

-学生能够用英语进行流利、准确的口语表达，能够就熟悉的话题进行交流和讨论。

-学生能够读懂各种体裁的英语文章，理解文章的主旨大意和细节信息，并能根据文章内容进行推理和判断。

-学生能够写出内容完整、语法正确、语句通顺的英语短文，能够表达自己的观点和想法。

3.情感态度目标

-培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学生的学习自信心。

-培养学生的合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。

-让学生了解不同国家的文化背景和风俗习惯，拓宽学生的国际视野，增强学生的跨文化交际意识。

4.学习策略目标

-指导学生掌握有效的学习方法，如预习、复习、记笔记等，提高学生的学习效率。

-培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生学会如何独立思考和解决问题。

-引导学生学会运用多种学习资源，如教材、网络、英语原声电影等，拓宽学习渠道，丰富学习内容。

##四、教学重难点

1.教学重点

-重点词汇和短语的记忆和运用。

-重点语法知识的理解和掌握，如一般将来时、过去进行时、被动语态等。

-提高学生的听力、口语、阅读和写作能力。

2.教学难点

-一般将来时、过去进行时、被动语态等语法知识的灵活运用。

-培养学生的阅读理解能力和写作能力，提高学生的语言综合运用能力。

-帮助学生克服学习中的困难，树立学习信心，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

##五、教学方法

1.情景教学法：通过创设真实的语言情景，让学生在情景中学习和运用英语，提高学生的语言交际能力。

2.任务驱动法：布置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和巩固知识，培养学生的综合语言运用能力和解决问题的能力。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中相互交流、相互学习、共同进步，培养学生的合作精神和团队意识。

4.多媒体教学法：运用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

##六、教学进度安排

第一周：Unit1SpringIsComing!

1.教学目标

-学生能够掌握与季节相关的词汇和短语，如spring,warm,flower,tree等。

-学生能够理解和运用一般将来时的基本结构和用法。

-培养学生对大自然的热爱之情，激发学生对英语学习的兴趣。

2.教学重难点

-重点：一般将来时的构成和用法；与季节相关的词汇和短语。

-难点：一般将来时的各种表达形式及其区别；运用一般将来时描述未来的计划和安排。

3.教学方法：情景教学法、任务驱动法

4.教学过程

-Warmingup

-播放一段关于四季的视频，引导学生谈论自己最喜欢的季节，引入新课。

-让学生描述不同季节的天气、景色等，复习与季节相关的词汇。

-Presentation

-展示春天的图片，学习新单词和短语，如spring,warm