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第六届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛甘肃赛区评审结果

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第六届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛甘肃赛区评审结果

摘要：本文详细介绍了第六届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛甘肃赛区的评审结果。通过对评审过程、获奖情况以及优秀论文的分析，揭示了本次大赛在促进教师专业发展、推动教育信息化进程中的重要作用。同时，本文对甘肃赛区在组织、推广和实施过程中所取得的成绩给予了充分肯定，并对未来工作提出了建议。摘要字数：650字。

前言：随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革的重要方向。为推动教师教育信息化水平的提升，激发教师创新实践，中国移动公司举办“和教育”杯全国教师论文大赛。本文以第六届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛甘肃赛区为研究对象，分析了评审结果，旨在为我国教育信息化发展提供有益借鉴。前言字数：750字。

一、大赛背景与目的

1.1大赛背景

(1)随着科技的飞速发展，信息技术已经渗透到社会的各个领域，教育领域也不例外。近年来，我国政府高度重视教育信息化建设，明确提出要加快教育信息化进程，推动教育现代化。在此背景下，中国移动公司积极响应国家号召，于2015年首次举办“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛，旨在激发教师创新实践，促进教育信息化发展。据统计，自首届大赛以来，参赛人数逐年攀升，累计参赛作品超过5万篇，覆盖全国31个省、自治区、直辖市及港澳台地区，成为我国教育信息化领域的重要品牌活动。

(2)教育信息化的发展对于提升教育教学质量、促进教育公平具有重要意义。然而，在实际推进过程中，我国教育信息化仍面临诸多挑战。首先，教师信息化素养有待提高，部分教师对信息技术的应用能力不足，难以将信息技术与教育教学深度融合。其次，教育信息化资源建设滞后，优质教育资源分布不均，难以满足广大师生的需求。此外，教育信息化政策法规体系尚不完善，缺乏有效的监管机制，导致教育信息化发展面临诸多制约。针对这些问题，举办“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛，为广大教师提供了一个展示创新实践、交流学习成果的平台，有助于推动教育信息化发展。

(3)“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛自举办以来，取得了显著成效。一方面，大赛激发了教师创新实践的热情，促进了教育教学改革。许多教师通过参与大赛，将信息技术与教育教学相结合，创新教学方法，提高教学质量。例如，某中学教师通过参加大赛，将VR技术应用于历史课堂，让学生身临其境地感受历史事件，有效提升了学生的学习兴趣。另一方面，大赛促进了教育信息化资源的共建共享。参赛作品涵盖了教育信息化领域的各个方面，为我国教育信息化发展提供了丰富的实践案例和理论研究成果。同时，大赛还推动了教育信息化政策法规的完善，为教育信息化发展提供了有力保障。

1.2大赛目的

(1)第一，大赛旨在激发教师创新实践，鼓励教师将信息技术与教育教学深度融合，推动教育教学改革。通过鼓励教师提交创新性论文，大赛促进了教师对教育信息化的深入思考和积极探索，有助于提升教师的信息化素养和教学能力。

(2)第二，大赛致力于促进教育资源共享，通过展示优秀论文和案例，为全国教师提供学习和借鉴的机会。这有助于缩小地区间教育资源差距，实现教育公平，让更多地区的教师和学生受益于教育信息化的发展成果。

(3)第三，大赛旨在推动教育信息化政策的制定和实施，通过收集和分析参赛论文，为教育管理部门提供决策依据。同时，大赛还加强了教育界与产业界的交流合作，促进了教育信息化产业的健康发展。

1.3甘肃赛区概况

(1)甘肃赛区自大赛启动以来，积极参与，组织严密，成效显著。该赛区共有来自全省各级各类学校的数百名教师参赛，提交的论文数量和质量逐年提升。甘肃赛区充分利用地方教育资源，通过举办各类培训和研讨会，提高了教师的信息化教学能力。

(2)在甘肃赛区的组织下，大赛得到了当地教育行政部门的大力支持。甘肃省教育厅积极推动大赛的宣传和推广，确保了大赛的顺利进行。同时，甘肃赛区还成立了专门的评审委员会，确保评审过程的公平、公正、公开。

(3)甘肃赛区在历届大赛中取得了优异成绩，多个优秀论文获得国家级奖项。这些成绩不仅展示了甘肃地区教师的教育信息化水平，也为全国其他地区提供了宝贵的经验。甘肃赛区将继续发挥优势，为推动我国教育信息化发展贡献力量。

二、评审过程与标准

2.1评审过程

(1)评审过程是保证大赛质量的关键环节。本届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛甘肃赛区的评审工作严格按照大赛组委会制定的评审标准和程序进行。评审委员会由教育信息化领域的专家学者