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人教版数学小学五年级下册期末测试卷精品(基础题).docxVIP

人教版数学小学五年级下册期末测试卷精品(基础题).docx

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人教版数学小学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下图是小明每天上学走的路程统计图,那么他从家到学校需要走(?)千米。?

A.5?????B.2.5?????C.10

2.把一个图形顺时针旋转(??),又回到了原来的位置。

A.90°??????B.180°??????C.360°

3.绘制条形统计图与析线统计图的方法(?)。?

A.完全相同?????B.不相同?????C.基本相同

4.从正面看到的是(??)。

?

A.???????B.???????C.?

5.将数字“6”旋转180°,得到数字“9”,将数字“9”旋转180°,得到数字“6”,现将数字“69”旋转180°,得到的数字是(??)。??

A.96?????B.69?????C.66

6.下列图形中,由通过旋转得到的图形是(??)。?

A.????B.????C.

二.判断题(共6题,共12分)

1.A是一个自然数,72AA3A是一个六位数,这个六位数一定是3的倍数。(??)

2.4的倍数都是2的倍数,2的倍数都是4的倍数。(?)

3.两个非0自然数,和是24,那么这两个非0自然数一定都是奇数。(??)

4.我在正面看到的是,它可能是。(??)

5.一瓶饮料重650升。(??)???

6.如果一个数是6的倍数,那它一定是3的倍数。(??)

三.填空题(共6题,共15分)

1.用分数填空。

40分钟是1小时的_______,7000平方米是2公顷的_______。?

2.一个正方体,底面周长是8分米,它的表面积是(??)平方分米。

3.用一根长72cm的铁丝正好可以焊接成一个长9cm,宽8cm,高(??)cm的长方体。

4.把图中涂色部分用分数和小数表示出来。(分数要先填分子,后填分母)

用分数表示:(??),用小数表示:(??)。

5.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数:

(1)在能被2整除的数中,最大的是(??),最小的是(??);

(2)在能被3整除的数中,最大的是(??),最小的是(??);

(3)在能被5整除的数中,最大的是(??),最小的是(??)。

6.5分=(??)(填分数)角=(??)元。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共11分)

1.按要求画一画.

①将长方形绕A点逆时针旋转90°.

②将小旗围绕B点逆时针旋转90°.

2.在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到的形状不改变,共有几种方法?

六.解答题(共6题,共28分)

1.一瓶矿泉水有500mL,纸杯的容积约是120mL。

(1)一瓶矿泉水大约能倒几杯?

(2)一个人平均每天大约需要喝1400毫升水,如果使用这样的纸杯,每天大约需要喝多少杯水?

2.有三张卡片,在它们上面各写有一个数字2、3、7,从中至少取出一张组成一个数,在组成的所有数中,有几个是质数?请将它们写出来。

3.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?

4.张阿姨去超市买鸡蛋(所买鸡蛋的质量为整千克数),已知每千克鸡蛋的价钱是5元.张阿姨给了收银员50元钱,找回12元.你认为收银员找给张阿姨的钱对吗?为什么?

5.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?

6.有两根钢丝,长度分别是12米、18米,现在要把它们截成长度相同的小段,但每一根都不能剩余,每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.B

6.B

二.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

三.填空题

1.;

2.24

3.1

4.;0.47

5.(1)984,450;(2)984,405;(3)980;405。

6.;0.05

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.作图如下:

2.解:共有10种方法.

六.解答题

1.(1)解:500÷120=4(杯)……20(mL)

答:一瓶矿泉水大约能倒4杯。

(2)解:1400÷120=11(杯)……80(mL)

答:每天大约需要喝12杯。

2.有6个是质数,分别是2、3、7、23、37、73。

3.如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数;如

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